امتحانات پایانی پایه ششم از مهم‌ترین مراحل تحصیلی در دوره ابتدایی به شمار می‌رود و نیازمند برنامهریزی دقیق و هدفمند است. آگاهی از بودجه‌بندی و بارمبندی هر درس، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مطالعه‌ای مؤثرتر و هدفمندتر داشته باشند. در این مقاله، با ارائه جدولهای دقیق برای هر درس، راهنمای کاملی برای موفقیت در امتحانات ششم فراهم کرده‌ایم؛ در ادامه با ما همراه باشید.
بودجه بندی پایه ششم
برگزاری آزمون هماهنگ پایه ششم به صورت منطقه ای بوده و وزارت آموزش و پرورش هر منطقه مسئول طرح سوالات امتحانی ششم می‌باشد. بودجه‌بندی پایه ششم در سال جاری هنوز به‌صورت رسمی و در قالب فایل PDF جدید از سوی آموزش و پرورش منتشر نشده است؛ از این‌رو، اطلاعات ارائه‌شده بر اساس آخرین فایل مربوط به سال گذشته تهیه شده‌اند. در ادامه، جدول بارمبندی تمام دروس پایه ششم برای آشنایی بهتر شما قرار داده شده است.
بارم بندی فارسی ششم
در این بخش، بارمبندی درس فارسی ششم ارائه شده است تا دانش‌آموزان با نحوه‌ی تقسیم نمرات آشنا شوند؛ در ادامه، جدول مربوط را مشاهده می‌کنید.
| عناوین کارنامه توصیفی / حوزه‌های موضوعی: | توانمندی‌های مورد انتظار: | دروس/ توانمندي‌هاي مورد انتظار فعاليت های مرتبط | درصد توجه به هدف درآزمون و ارزشيابي پايانی | |
| فارسی | گوش دادن | دقت و تمرکز در سخن دیگران توجه به مفاهیم و معانی صریح و ضمنی سخن دیگران ارزیابی درست/نادرست بودن اطلاعات شنیده‌شده تشخیص و بیان عناصر داستان در متن شنیداری | گوش كن و بگو واژه آموزی درک و دریافت پرسش های شفاهی | ۲۰ ٪ |
| سخن گفتن | سخن گفتن به زبان معیار مشارکت فعالانه در بحث و گفت‌وگوهای گروهی داشتن نظم و انسجام ساختاری و معنایی در سخن گفتن انتقال درست مفاهیم و معانی از طریق گفتار رعایت آداب صحیح گفتن در حضور جمع رعایت کاربردهای مختلف زبان فارسی (رسمی و غیررسمی) مناسب با موقعیت | گوش كن و بگو درك و دريافت درك مطلب خوانش و فهم %30 كارگاه درس پژوهي | ۳۰٪ | |
| خواندن | قرائت و روخوانی متن ( نثر و شعر) به صورت درست و روان ـ رعايت سرعت، لحن، آهنگ و مکث مناسب در خواندن متن ـ درک و بیان پیام های صریح و غیرمستقیم متن ـ قرائت و حفظ شعرهای آموزنده فارسی ـ بيان اطلاعات آشكار متن ـ درک و بیان معانی استنباطی، تلفیقی و استدلالی ـ تلفيق، تفسير و نقد متون نظم و نثر ـ بيان ترتيب وقوع رويدادهاي متن تشخيص عناصرو ساختار زبانی و ادبی نظم ونثر | خواندن متن (دروس، شعر، حكايت و بخوان و بينديش) ـ خوانش و فهم ـ درك مطلب ـ درك و دريافت | ۵۰٪ | |
| جمع | ۱۰۰٪ | |||
نکات مهم
در امتحان فارسی ششم، توجه به درک مطلب و پاسخ‌دهی دقیق به سوالات مربوط به معنی واژه‌ها و مفهوم متن‌ها از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
بودجه بندی ریاضی ششم
در این بخش، بودجه‌بندی درس ریاضی ششم براساس فصل‌های کتاب ارائه شده است؛ در ادامه، جدول بارمبندی دقیق را مشاهده می‌کنید.
| حوزه های موضوعی / عناوین کارنامه توصیفی | توانمندی های مورد انتظار | فصل مرتبط | درصد توجه به هدف در آزمون و ارزشیابی پایانی | |
| عدد و عملیات روی آن | الگوها | کشف روابط موجود در الگوهای خطي و بيان آن به صورت الميو شبه نمادين كاربردمضرب و ويژگي هاي اعدادزوج و فرددر حل مسائل | اول | ۱۷/۵ ٪ |
| عدد نویسی | اعدادنویسی ـ خواندن و بازنمايی اعدادتا1 رقم و مقايسة آن | |||
| اعداد صحیح | تشخيص و بازنمايی اعداد صحيح و مقايسه آن ها | |||
| بخش پذیری | تعيين اعداد بخشپذير بر 3 ، 6 ، 10 و… | |||
| کسر/ عدد مخلوط | خواندن وبازنمايي كسرها/ اعداد مخلوط و مقايسه آنها و استفاده از مفهوم كسر در محاسبات و حل مسائل | دوم | ٪۱۵ | |
| جمع و تفریق کسر ها / عدد مخلوط | جمع و تفريق كسرها/ عددهای مخلوط و ساده كردن حاصل آنها | |||
| ضرب کسرها / اعداد مخلوط | ضرب كسرها/ اعداد مخلوط و ساده كردن حاصل آنها | |||
| تقسیم کسرها / اعداد مخلوط | تقسيم كسرها/ اعداد مخلوط | |||
| عدد اعشاری | خواندن و بازنمايي اعداد اعشاري و مقايسة آنها | سوم | ٪۱۵ | |
| جمع و تفریق اعداد اعشاری | جمع و تفريق اعداد اعشاري با يكديگر و با اعداد طبيعي | |||
| ضرب اعداد اعشاری | ضرب اعداد اعشاري در يكديگر و در اعداد طبيعي | |||
| تقسیم اعداد اعشاری | قسيم اعداداعشاري بريكديگرو اعداد طبيعي و بالعكس | |||
| نسبت تناسب درصد | كاربرد نسبت، تناسب و درصد )كمتر و بيشتر از 100% ( در ششم رياضیات مالي و آمار و احتمال) | ششم | ٪۱۵ | |
| محاسبات تقریبی و ترتیب عملیات | تقريب زدن به روش قطع كردن و گرد كردن كاربرد تقريب و رعايت ترتيب عمليات در محاسبات | هفتم | ٪ ۷/۵ | |
| هندسه | مرکز تقارن و تقارن مرکزی | رسم قرينه شكل با توجه به محور/ مركز تقارن ـ شناسايي شكل هاي داراي مركز تقارن/ تقارن مركزي | چهارم | ٪۱۵ |
| دوران | ـ رسم دوران يك شكل حول مركزدوران با زاويه ۹۰درجه دوران چهارم شناسايي شكل هاي داراي تقارن چرخشی | |||
| محور های مختصات،تقارن و مختصات | رسم شكل و قرينه آن با توجه به مختصات داده شده ـ تعيين مختصات شكل داده شده يا ويژگی آن | |||
| اندازه گیری | طول و سطح | اندازه‌گيري طول اشيا و محاسبه مساحت اشكال دايره، گسترده مكعب وگسترده مكعب مستطيل وتبديل واحدهاي مرتبط به يكديگر | پنجم | ٪۱۵ |
| جرم و حجم | اندازه گيري/ محاسبه جرم و حجم اشيا به ويژه مكعب و مكعب مستطيل و تبديل واحدهاي مرتبط به يكديگر | |||
| خط و زاویه | كاربردمفاهيم فاصله، عمودمنصف و زواياي متمم، مكمل خط و زاوه و متقابل به رأس در پيدا كردن اندازه زوايای مجهول | |||
پیشنهاد مطالعه: تقارن چیست؟
نکات مهم
در امتحان ریاضی ششم، تسلط بر مفاهیم پایه و حل تمرین‌های متنوع هر فصل، نقش کلیدی در کسب نمره‌ی کامل ایفا می‌کند.
بودجه بندی علوم ششم
در این بخش، بودجه‌بندی درس علوم ششم به تفکیک فصل‌ها آورده شده است؛ در ادامه می‌توانید جدول بارمبندی مربوط را مشاهده کنید.
| حوزه هاي موضوعي/ عناوین کارنامه توصفي | توانمندی هاي مورد انتظار | دروس/ فعالت هاي مرتبط | درصد توجه به هدف در آزمون و ارزشیابی پایانی |
| مهارت هاي فرآیندی و روش علمي | شناسايي و انتخاب مسئله اي از زندگي روزانه با به کارگیری حواس پنجگانه و مهارت هاي فرايندي علوم ـ طراحي آزمايش و اجراي آن به منظور يافتن پاسخ مسئله ـ توانايي ساخت يك وسيله متحرك ـ شناسايي روند تغيير نمونه ای از فناوری هاي معاصر و پيشبيني تغييرات آن در آينده ـ ثبت داده ها، رسم نمودار، تفسر نمودار، نتیجه گری از داده ها | همه درس ها به ویژه درس ۱ و ۸ و ۱۴ | ٪۴۰ |
| مهارت هاي فرایندی و روش علمي | بررسی فرايند توليد يك محصول از ماده اوليه تا محصول نهايي ـ ارائه گزارش چگونگی تأثير تبديل مواد به يكديگر ـ پيشنهاد راه هايي براي صرفه جويي، بازيافت و استفاده بهينه از مواد اوليه يا محصول ـ بيان اثرات برخي مواد بر سلامت انسان و محيط زيست | ۲ و ۳ | ٪۱۵ |
| دنیای زنده، بدن انسان و سلامت | مطالعه یک زيستگاه در محيط زندگي و بررسي اجزاي آن و نحوه ارتباط متقابل بين آن اجزا ـ بررسي نقش گياهان در غذاسازي و كاهش آلودگي هاـ مقايسه بيماري هاي واگير و غيرواگير و عوامل مؤثر در بروز و پيشگيري آن | ۱۰و ۱۱ و ۱۲ و ۱۳ | ٪۱۵ |
| حرکت و انرژی | شناسايي انواع نيرو در زندگي روزمره ـ بررسي تأثير نيروها بر حركت ـ تعین نیروهای وارد بر هواپیمای درحال حرکت ـ ارائه گزارش از نقش انواع انرژي در زندگي روزمره خود شناسایی تبدیل انرژی در یک وسیله پركاربردوآشنا (خودرو,اسباب بازي و…) | ۶و ۷و ۹ | ٪۲۰ |
| زمین و پیرامون آن | بررسي ساختمان دروني زمين, فرايندهاي شكل دهنده و پديده هاي حاصل از آن مانند: زمین لرزه و آتشفشان ـ تهيه گزارش درباره اثرات پديده هاي زمين زندگي انسان و محيط زيست | ۴ و ۵ | ٪۱۰ |
نکات مهم
در امتحان علوم ششم، توجه به مفاهیم علمی هر فصل و یادگیری دقیق آزمایش‌ها و کاربردها، در کسب نمره کامل مطابق بارمبندی بسیار مؤثر است.
بارم بندی قرآن ششم
در این بخش، بارمبندی درس قرآن ششم بر اساس سرفصل‌های آموزشی ارائه شده است؛ در ادامه، جدول دقیق آن را مشاهده خواهید کرد.
| حوزه های موضوعی / عناوین کارنامه توصیفی | توانمدی های مورد انتظار | دروس / فعالیت های مرتبط | درصد توجه به هدف در آزمون و ارزشیابی پایانی | |
| خواندن | قرائت | آیات جلسه اول همه دروس | ٪۴۰ | |
| روخوانی | آیات جلسه سوم همه دروس یا آیات مصحف آموزشی | ٪۳۰ | ||
| آموزه های قرآنی | درک معنای عبارت قرآنی | کلمات و عبارات بخش کار در کلاس | ٪۱۰ | |
| پیام قرآنی | پیام های قرآنی همه دروس | ٪۱۵ | ||
| داستان های قرآنی | داستان های قرآنی کتاب | ٪۵ | ||
نکات مهم
در امتحان قرآن پایه ششم، توجه به فهم عمیق مفاهیم و تلاوت روان آیات از نکات کلیدی و ضروری است.
بارم بندی هدیه های آسمان ششم
در ادامه جدول بارمبندی درس «هدیه‌های آسمانی» برای پایه ششم ارائه شده است.
| حوزه هاي موضوعي/ عناوین برنامه توصفي | توانمندي هاي مورد انتظار | دروس/ فعالیت هاي مرتبط | درصد توجه به هدف در آزمون و ارزشیابی پایانی |
| خداشناسی | بيان مفهوم اصل توحيد به عنوانی از اصول دن ـ بيان نمونه هايي از صفات خداوند و ارتباط آنها با اصل توحيد ستايش خداوند در قالب عبارات و جملات | ۱ | ٪۱۰ |
| پیامبری | بيان مفهوم اصل نبوت به عنوانی از اصول دین بيان نمونه هايي از زندگي و رفتار پيامبران بهويژه پيامبر اسالم بيان مأموريت و وظايف پيامبران و ويژگي ها و صفات ايشان تشخيص رفتار منطبق با سيره پيامبران در موقعيت هاي مختلف | ۲ ۱۰ ۱۱ | ٪۱۰ |
| امامت | بيان مفهوم اصل امامت به عنوانی از اصول دن ـ بيان نام ائمه اطهار) (به ترتیب بيان ويژگي هاي رفتاري ائمه اطهار) بيان معناي تولي و تبري با ذكر مصاديق آن تشخيص رفتار منطبق بر سيره ائمه اطهار) ( در موقعيت هاي مختلف ـ بيان وظايف ما نسبت به امامان ) (شناسايي نائبان امام زمان ) ( در عصر حاضر و وظايف ما نسبت به ايشان) | ۳ ۵ ۶ ۷ ۸ | ٪۱۵ |
| جهان آخرت | بيان مفهوم معاد به عنوانی از اصول دین بيان رابطه زندگي دنيا و آخرت و تأثير اعتقاد به معاد در زندگي انسان با ذكر نمونه هاي مناسب | ۹ | ٪۱۰ |
| قرآن کریم | بيان مفهوم پيام هاي قرآني و ارتباط با آن موضوع درس ها | تقریبا همه دروس | ٪۱۰ |
| آداب و اخالق اسلامی | بيان اهميت، فوايد و ضرورت رعايت آداب معاشرت، سالمت و تندرستي، تفرحات سالم، تالش و موفقيت، آداب علم جويي و دانش آموزي و مصاديق آنها تشخيص رفتار مناسب مطابق با آموزه هاي دروس كتاب در موقعيت هاي مختلف | ۱۰ ۱۱ ۱۴ ۱۷ | ٪۱۵ |
| احکام اسلامی | بيان برخی از احكام اسالمي نماز و روزه مسافر بيان اهميت و ضرورت امربه معروف و نهي از منكر و برخي از مصاديق، شيوه ها و احكام آن تشخيص رفتار مناسب مطابق با آموزه هاي دروس كتاب در موقعيت هاي مختلف | ۴ ۱۲ | ٪۱۰ |
| مراسم اسلامی | بيان برخي از اعمال و مراسم حج و اعياد بزرگ مسلمانان (عيد قربان، عيدفطر)و فلسفه زيارت و فوايد و ويژگي هاي آنها بيان مقام شهيد، دفاع مقدس و درس هايي كه از ايشان مي توان گرفت | ۱۳ ۱۵ ۱۶ | ٪۱۰ |
| شخصیت های دینی | بيان ويژگي هاي برخی از فرزندان ائمه و شخصيتهاي ديني حضرت معصومه ) (، احمدبن موسي و حضرت عبدالعظيم) (، حضرت 3 قاسم) و درسهايي كه از زندگي ايشان ميتوان گرفت.) | ۳ ۹ ۱۶ | ٪۱۰ |
نکات مهم
در امتحان هدیه‌های آسمانی پایه ششم، تمرکز بر فهم دقیق معارف دینی و پاسخگویی صحیح به سوالات متنی و تفسیری اهمیت ویژه دارد.
تمرکز بالا کلید موفقیت در جلسه امتحان است. در مقاله ۸ تکنیک افزایش تمرکز در مطالعه و امتحان، روش‌های کاربردی تقویت تمرکز را یاد بگیرید.
بارم بندی سلامت و تربیت بدنی ششم
در ادامه جدول بارمبندی درس سلامت و تربیت‌بدنی پایه ششم به‌صورت جامع و دقیق آورده شده است.
| حوزه هاي موضوعي/ عناوین برنامه توصیفي | توانمندي هاي مورد انتظار | دروس/ فعالت هاي مرتبط | درصد توجه به هدف در آزمون و ارزشیابی پایانی | |
| آمادگی جسمانی | بهبود قدرت و استقامت عضالنی | انجام صحیح انواع بازی و فعالیت‌های سبک تقویت قدرت و استقامت عضلات بالاتنه (۱۲ تا ۱۵ تکرار دراز و نشست، ۱۲ تا ۱۵ تکرار شنا، عبور از موانع بدون وارد نمودن فشار وزن کل بدن بر روی زانوها و ساعدها و …)، و پایین‌تنه (۱۲ تا ۱۵ تکرار بالا رفتن از پله و ایستادن بر روی یک پا، بالا رفتن از سطح شیبدار، دویدن، پرش از روی مانع و …) انجام صحیح انواع بازی و فعالیت‌های سبک تقویت تعادل ایستا و پویا (ایستادن روی یک پا، راه رفتن دور مانع، راه رفتن پاشنه – پنجه، پریدن، بالا و پایین رفتن از پله‌ها و …) | فصل سوم راهنمای معلم (صفحه 3ـ60) | ۳۰٪ |
| بهبود استقامت قلبی ـ تنفسی | انجام صحیح انواع بازی و فعالیت‌های سبک تقویت تعادل ایستا و پویا (ایستادن روی یک پا، راه رفتن دور مانع، راه رفتن پاشنه – پنجه، پریدن، بالا و پایین رفتن از پله‌ها و …) | فصل سوم راهنمای معلم (صفحه 3ـ60) | ||
| بهبود انعطاف پذری | انجام صحیح انواع بازی و فعالیت‌های سبک تقویت تعادل ایستا و پویا (ایستادن روی یک پا، راه رفتن دور مانع، راه رفتن پاشنه – پنجه، پریدن، بالا و پایین رفتن از پله‌ها و …) | فصل سوم راهنمای معلم (صفحه 3ـ60) | ||
| مهارت های ورزشی پایه دو و ميداني) | كسب مهارت پايه دو سرعت امدادي | حلقه یا چوب امدادی را به درستی تحویل می‌گیرد (بدون انداختن آن بر روی زمین). مسیر مشخص شده را با حمل صحیح بدون سقوط چوب یا حلقه امدادی و با سرعت طی می‌کند. حلقه یا چوب امدادی را به درستی به نفر بعدی تحویل می‌دهد. انجام صحیح تمرین‌ها و بازی‌های ساده دو سرعت امدادی (دو سرعت امدادی در امدادی ساده در سرعت دو نفره مانند تمرینات امدادی و …) | فصل چهارم راهنمای معلم | ٪۳۰ |
| كسب مهارت پايه دو سرعت با مانع | اجرای صحیح مهارت دو سرعت با مانع نزدیک شدن با سرعت مناسب به مانع بلند کردن پای اتکا و حرکت مناسب پای دیگر از روی مانع (بدون تماس پا با مانع) عدم توقف پای اتکا در طول مسیر و یکسان بودن گام‌ها تا پایان مسیر قرار دادن صحیح پا روی زمین و پای دیگر در مسیر صحیح مانع و بازی‌های ساده دو سرعت با مانع (دو سرعت مانع‌دار، دویدن مارپیچ با مانع علامتی و …) | فصل چهارم راهنمای معلم | ٪۳۰ | |
| ایمنی، بهداشت و تغذیه در فعالت بدنی | كسب مهارت پايه پرش طول | پرش جفت از دو پا در محل مشخص شده قرار می‌دهد روی پاها فرود می‌آید. بدون دو یا سه گام اضافه یا برخورد پاها به موانع انجام صحیح تمرین‌ها و بازی‌های ساده پرش طول (پرش جفت ایستاده در حلقه‌ها، پرش جای پای اتکا، بازی‌های گروهی پرش بلند و …) | فصل چهارم راهنمایی معلم | ٪۲۰ |
| بازی های ورزشی و بومی ـ محلی | كسب مهارت پايه پرتاب | قرار گرفتن صحیح بدن (پای غیر قالب در کنار بدن است، بدن نیم‌چرخیده و دست به سمت محل پرتاب قرار دارد) حرکت هماهنگ دست پرتاب با بدن پرتاب صحیح دست (حرکت دست از عقب به جلو، باز کردن دست و پرتاب جسم، خم کردن آرنج دست پرتاب در شروع حرکت، حرکت دست پرتاب به سمت عقب و پایین ادامه یابد) انجام صحیح تمرین‌ها و بازی‌های ساده پرتاب (پرتاب توپ، پرتاب کیسه، پرتاب دیسک و …) | فصل چهارم راهنمای معلم (صفحه 6-80) | ٪۲۰ |
نکات مهم
در امتحان سلامت و تربیت‌بدنی پایه ششم، آگاهی از نکات بهداشتی و توانایی بیان کاربرد آنها در زندگی روزمره از اهمیت بالایی برخوردار است.
بودجه بندی هنر ششم
در ادامه، جدول بودجه‌بندی درس هنر پایه ششم ارائه شده است تا دانش‌آموزان با سرفصل‌ها و میزان اهمیت هر بخش آشنا شوند.
| حوزه هاي موضوعي/ عناوین برنامه توصیفي | توانمندي هاي مورد انتظار | دروس/ فعالت هاي مرتبط | درصد توجه به هدف در آزمون و ارزشیابی پایانی | |
| آفرینش هنری | پرورش ایده | مشاهده طبيعت و ميراث فرهنگي- هنري ايران ـ به كارگيري قوه تخيل و خالقيت خود در آفرينش هنري | توضيحات مندرج در راهنماي درس هنر براي معلمان (چهارم، پنجم و ششم دبستان كد 68) | ٪۲۰ |
| بیان ایده | به كارگيري عناصر بصري) نقطه، خط، سطح، حجم، رنگ و …) بهاقتضاي آفرينش اثر هنري ـ به كارگيري قواعد زيبايي شناسي (نظم، تناسب، تقارن و…( در آفرينش اثر هنری و محيط اطراف خود ـ بيان افكارواحساسات وانتقال مفهوم در قالب آثارمختلف هنري ـ انتخاب وسايل و مواد مناسب براي آفرينش هنري و بهكارگيري صحيح آنها | %۳۵ | ||
| درک هنری | زیبایی شناسی | شناسايي عناصربصري و قواعد زيبايي شناسي در طبيعت، آثار هنري و محيط پيرامون ـ شناسايي طبيعت به عنوان بخشي از خلقت پروردگار و %1 تالش براي نگهداري از آن | ٪۱۵ | |
| تاریخ میراث فرهنگی ایران | بيان اهميت توجه به تاريخ و ميراث فرهنگي ايران ـ شناسايي عناصر و قواعد زيبايي شناختي آثار هنري ايران ارائه پیشنهادی برای حفظ و نگهداری ميراث فرهنگي ايران | ٪۱۵ | ||
| نقد هنری | توصيف احساسي عاطفي آثار هنري خود و ديگران توصيف قواعد و عناصرزيبايي شناسي و به كارگيري آن در بررسي اثر هنري | ٪۱۵ | ||
نکات مهم
در امتحان درس هنر پایه ششم، توجه به خلاقیت، دقت در اجرای فعالیت‌های عملی و آشنایی با مفاهیم پایه‌ای هنر بسیار حائز اهمیت است.
بودجه بندی اجتماعی ششم
در ادامه، جدول بودجه‌بندی درس مطالعات اجتماعی پایه ششم قرار دارد تا دانش‌آموزان با موضوعات مهم و میزان اهمیت هر بخش آشنا شوند.
| حوزه‌های موضوعی/عناوین کارنامه توصیفی | توانمندی‌های مورد انتظار | دروس/فعالیت‌های مرتبط | درصد توجه به اهداف در آزمون و بازار یابی | |
| (شایستگی‌های غیردرسی از قبیل مسئولیت‌پذیری، خودباوری، تفکر و همکاری و مشارکت در فعالیت‌های گروهی در کارنامه توصیفی لحاظ شود.) | نظام اجتماعی | تصمیم‌گیری در موقعیت‌های فرضی تبیین اثرات و پیامدهای یک تصمیم بیان اهمیت تصمیم‌گیری و نکات مهم آن | ۳ ۴ | ٪۲۰ |
| نقد برنامه روزانه یک فرد (خود و سایرین) و ارائه برنامه جدید برنامهریزی برای اوقات فراغت بیان نکات لازم در هنگام استفاده از مکان‌های عمومی | ۱۳ ۱۴ | ٪۲۰ | ||
| ارزیابی نقش دوستان در زندگی و آثار دوستی بررسی معیارهای مختلف عاطفی و دینی برای انتخاب دوست بیان راهکارهای حفظ دوستی | ۱ ۲ | ٪۲۰ | ||
| شناسایی عوامل طبیعی و انسانی مؤثر در کشاورزی بررسی چگونگی تهیه کودهای کشاورزی از منابع و موادی گوناگون | ۵ | ٪۲۰ | ||
| فناوری و مکان | نشان دادن محل کشت محصولات مهم کشاورزی روی نقشه بیان راهکارهای مناسب برای درست غذا و محصولات کشاورزی | ۶ | ||
| نشان دادن موقعیت جغرافیایی راه‌ها روی نقشه و بیان ارتباط آنها بیان رابطه استان و دریا با راهبرد مختلف حمل‌ونقل بررسی راه‌های مختلف حمل‌ونقل نسبت به خانواده و ارائه پیشنهاد در مورد آنها | ۱۱ ۱۲ ۱۸ | ٪۲۰ | ||
| بیان مفهوم مرز، انواع و مراحل تعیین آن بیان تفاوتها و اشتراک کشور ما با کشورهای همسایه نشان دادن کشورهای همسایه ایران روی نقشه | ۱۹ ۲۰ | ٪۲۰ | ||
| توانمندی‌های مورد انتظار | بیان علل و شیوه‌های استعمارگران برای نفوذ به ایران تجزیه و تحلیل مبارزه مردم ایران با علیه استعمارگران | ۲۱ ۲۲ | ٪۱۵ | |
| بیان علل و عوامل جنگ تحمیلی و دفاع مقدس بیان نمونه‌هایی از ایثارگری‌های رزمندگان و شهدا بیان مثال‌هایی برای قدردانی از شهدا | ||||
| بیان تغییرات شکل پوشاک و نحوه تولید آن در گذر زمان بیان تغییرات اوقات فراغت در گذر زمان | ۱۵ و ۱۴ و ۱۳ | ٪۱۵ | ||
| فرهنگ و هویت | بیان علل شکل‌گیری فرهنگ و هنر در دوره صفوی با استفاده از شواهد بیان نحوه حفظ آثار به‌جا مانده از دوره‌های تاریخی مختلف | ۱۱ ۱۲ | ||
| بیان آثار و مظاهر دوره اسلامی بیان دلایل شکوفایی علوم و فنون در دوره اسلامی | ۹ ۱۰ | |||
| بیان برخی از آداب و آموزه‌های دینی در مورد دوستی و مهمان‌نوازی با توجه به آیات، احادیث، اوقات فراغت و پوشاک | ۲ و ۳و ۱۴ و ۱۳ | |||
| منابع و فعالیت‌های اقتصادی | بیان نقش گروه‌های شغلی مختلف در فعالیت‌های اقتصادی (کشاورزی، شیلات و دریا) | ۶ ۱۸ و ۱۸ | ۲۰ ٪ | |
| بیان فرایند تولید تا مصرف کالاها بیان تأثیر تبلیغات در خرید کالاهای مختلف | ۱۸ و ۶ | |||
| منابع و ذخایر طبیعی اقتصادی | مقایسه انواع منابع انرژی بیان نکات مربوط به مصرف بهینه منابع طبیعی و انرژی بیان برخی از راهکارهای مصرف بهینه انرژی | ۷ ۸ | ||
نکات مهم
در امتحان مطالعات اجتماعی پایه ششم، درک مفاهیم تاریخی، جغرافیایی و مدنی و توانایی تحلیل آنها نقش مهمی در موفقیت دانش‌آموز دارد.
بارم بندی درس تفکر و پژوهش ششم
در ادامه، جدول بارمبندی درس تفکر و پژوهش پایه ششم ارائه شده است تا دانش‌آموزان با شیوه ارزیابی مطالب و مهارتهای مورد انتظار آشنا شوند.
| حوزه های موضوعی عناوین کارنامه توصیفی | توانمندی های مورد انتظار | فصل های مرتبط | درصد توجه به هدف درآزمون و ارزشیابی پایانی |
| انتخاب و تصمیم گیری | توجه به انتخاب هدف و تعیین اولویت ها در تصمیم گیری در نظر گرفتن دیدگاه و ویژگی های دیگران در تصمیم گیری در نظر گرفتن پیامدهای آنی و آتی برای خود و دیگران در تصمیم گیری در نظر گرفتن ارزش های والاتر در تصمیم گیری | اول | ٪۱۵ |
| پروژه پژوهشي | طرح پرسش های مناسب و تشخیص مسئله شناسایی و تشخیص منابع و شیوه های مناسب گردآوری اطلاعات برنامه ریزی برای دستیابی به پاسخ سؤالات خود رعایت معیارهای گزارش نویسی و ارائه گزارش کتبی و شفاهی | دوم | |
| نظام مندي | بررسی دقیق موقعیت یا موضوع ارائه دلایل و شواهد کافی برای حدس گمان و فرضیه خود (با استفاده از دانسته های قبلی و اطلاعات جدید تشخیص رابطه بین اجزای یک نظام و تأثیر آنها بر یکدیگر و بر کل نظام) شناسایی و بیان تفاوت ها شباهت ها و روابط بین نظرات و پدیده ها، امور و وقایع | سوم | ٪۱۵ |
| هویت و ارزشمندی | تأمل در قبول و یا رد ارزشه ا تحلیل موقعیت و شناسایی جایگاه و نقش خود در نظام های مختلف تأمل در خود و خودارزشیابی براساس نظام معیار تمایز قائل شدن بین دیدگاه و واقعیت و درک علل تفاوت در نظرات افراد مختلف | چهارم | ٪۱۵ |
| مهارت های مشترک | کار بر روی اطلاعات و اندوخته ها برای تبدیل مجهول به معلوم بررسی پدیده ها و شناسایی تفاوتها، شباهت ها و رابطه ها سنجش اطلاعات و به چالش کشیدن ایده ها و اعمال خود و دیگران استفاده از زبان صحیح و دقیق برای توضیح آراء نظریات و تصمیم های خود همفکری با دیگران در حل مسائل و مشکلات رعایت مهارتهای اجتماعی و معیارهای برخاسته از ارزش های دینی | دروس مشترک | ٪۴۰ |
نکات مهم
در امتحان تفکر و پژوهش پایه ششم، توانایی تحلیل، پرسش‌گری و ارائه راه‌حل‌های خلاقانه از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
بارم بندی کار و فناوری ششم
در ادامه، جدول بارمبندی درس کار و فناوری پایه ششم آمده است تا دانش‌آموزان با نحوه ارزیابی مهارت‌ها و فعالیت‌های عملی آشنا شوند.
نکات مهم
بارم بندی و بودجه بندی حاضر براساس شراط عادی (حضوري) در مدارس طراحی شده است. همکاران عزیز می توانند ترتیب آموزش درس ها را به صلاحدید خود جابه جا نموده و تعداد جلسه های آموزش هر درس را مازاد نمایند. فیلم آموزشی تمامی پودمان ها در سایت بارگذاری شده است. به گونه ای برنامه ریزی نماید كه خللی در آموزش سایر دروس ایجاد نشود.
اولین نفری باشید که از اخبار و اطلاعیه‌های مرتبط با پایه تحصیلیتان باخبر می‌شود!
چگونه در امتحانات ششم موفق شویم؟ | نکات امتحانی
برای موفقیت در امتحانات پایه ششم، رعایت نکات ساده اما مؤثر می‌تواند تاثیر زیادی در نتیجه‌گیری شما داشته باشد. برنامهریزی منظم، مرور دقیق درسها و تمرین مداوم، از پایه‌های اصلی آمادگی است. علاوه بر این، حفظ آرامش و مدیریت زمان در روز امتحان، کلید دستیابی به بهترین عملکرد خواهد بود. برای داشتن برنامهریزی دقیق پیشنهاد می‌کنیم مقاله موفقیت در امتحان نهایی با ۱۴ گام موثر را مطالعه کنید تا گام‌های ضروری را بشناسید.
نکات امتحانی مهم:
- برای هر درس برنامهریزی مشخص داشته باشید و همه مباحث را پوشش دهید.
- سوالات سال‌های گذشته و نمونه سوالات را مرور و حل کنید.
- هنگام مطالعه، به نکات کلیدی و بارمبندی توجه ویژه داشته باشید.
- در روز امتحان با آرامش و اعتماد به نفس به سوالات پاسخ دهید.
- برای مدیریت بهتر زمان و افزایش بازده مطالعه، اصول مهم برنامهریزی برای امتحان را به‌خاطر بسپارید.
دانستن بارمبندی پایه ششم به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با اولویت‌بندی مباحث، زمان و انرژی خود را به‌صورت مؤثر مدیریت کنند. این آگاهی موجب تمرکز بر نکات مهم و افزایش موفقیت در امتحانات خواهد شد.
جمع بندی
در این مقاله، تلاش کردیم راهنمایی کامل و جامع از بودجه‌بندی و بارمبندی دروس مختلف پایه ششم ارائه دهیم تا دانش‌آموزان، اولیا و معلمان بتوانند با دیدی روشن و برنامهریزی دقیق، آمادگی لازم را برای امتحانات نهایی کسب کنند. آگاهی از نحوه بارمبندی هر درس، به درک بهتر اهمیت مباحث و تمرکز بیشتر بر بخش‌های کلیدی کمک می‌کند. همچنین نکاتی کاربردی برای موفقیت در امتحانات پایان مقاله آورده شده تا مسیر یادگیری را هموارتر سازد. برای شروع درست سال تحصیلی و مطالعه اصولی، ثبت نام کتاب درسی ۱۴۰۴ را به موقع انجام دهید. در صورتی که درباره هر بخش سوال یا ابهامی دارید، خوشحال می‌شویم آن را در قسمت کامنت‌ها با ما در میان بگذارید.
سوالات متداول
- بارمبندی امتحان پایه ششم چگونه است؟
بارمبندی هر درس متفاوت است و در جدولهای مخصوص هر درس مشخص شده است. - چه نکاتی برای موفقیت در امتحان ششم مهم است؟
تمرکز بر مفاهیم کلیدی، مرور دقیق درسها و مدیریت زمان پاسخگویی از نکات مهم است. - آیا سوالات امتحان ششم فقط حفظی است؟
خیر، سوالات ترکیبی از حفظی، فهمی و کاربردی است. - چگونه استرس امتحان را کاهش دهم؟
با برنامهریزی منظم، استراحت کافی و تمرین آرامش، استرس قابل کنترل است.
