در این مقاله به بررسی بارم بندی و نحوه ارزشیابی درس تاریخ پایه یازدهم ۱۴۰۵ برای رشتههای انسانی، تجربی و ریاضی میپردازیم. جدولهای دقیق بارم امتحانی و مجموعهای از سوالات مهم و نکات شب امتحانی نیز در اختیار شما قرار گرفته است. پیشنهاد میکنیم بارم بندی امتحانات نهایی نهم تا دوازدهم برای همه رشتهها را به طور کامل بررسی کنید.
بارم بندی تاریخ یازدهم انسانی نهایی ۱۴۰۵
جدول دقیق بارم بندی تاریخ یازدهم انسانی برای امتحان نهایی ۱۴۰۵منتشر شده و مبنای ارزشیابی پایانی قرار گرفته است.
| درس | پایانی نوبت اول | پایانی نوبت دوم (خرداد، شهریور،دی ) |
| درس یک؛ منابع پژوهش در تاریخ اسلام و ایران دوره اسلامی | ۳-۱ | مجموعا ۱/۵ نمره دارد که نحوه اختصاص نمره به نظر طراح سؤال بستگی دارد. |
| درس دو؛ روش پژوهش در تاریخ | ۳-۱ | |
| درس سه؛ اسلام در مکه | ۳-۱ | مجموعا ۲ نمره دارد که نحوه اختصاص نمره به نظر طراح سؤال بستگی دارد. |
| درس چهار؛ امت وحکومت نبوی(ص) در مدینه | ۳-۱ | |
| درس پنج؛ تثبیت وگسترش اسلام در دوران خلفای نخستین | ۳-۱ | مجموعا ۲ نمره دارد که نحوه اختصاص نمره به نظر طراح سؤال بستگی دارد. |
| درس شش؛ امویان بر مسند قدرت | ۳-۱ | |
| درس هفت؛ جهان اسلام در عصر خلافت عباسی | ۳-۱ | مجموعا ۲/۵ نمره دارد که نحوه اختصاص نمره به نظر طراح سؤال بستگی دارد. |
| درس هشت؛ اسلام درایران ؛ زمینه های ظهورتمدن اسلامی-ایرانی | ۳-۱ | |
| درس نهم ؛ ظهور و گسترش تمدن ایرانی – اسلامی | ۲ | |
| درس دهم ؛ ایران در دوران غزنوی، سلجوقی وخوارزمشاهی | ۲ | |
| درس یازدهم؛ حکومت،جامعه و اقتصاد درعصر مغول-تیموری | مجموعا ۲/۵ نمره دارد که نحوه اختصاص نمره به نظر طراح سؤال بستگی دارد. | |
| درس دوازدهم؛ فرهنگ و هنر در عصر مغول-تیموری | ||
| درس سیزدهم ؛ تحولات سیاسی واقتصادی ایران در دوره صفوی | مجموعا ۲/۵ نمره دارد که نحوه اختصاص نمره به نظر طراح سؤال بستگی دارد. | |
| درس چهاردهم؛ فرهنگ و تمدن در عصر صفوی | ||
| درس پانزدهم ؛ قرون وسطا | ۱/۵ | |
| درس شانزدهم ؛ رنسانس و عصر جدید | ۱/۵ | |
| جمع | ۲۰ | ۲۰ |
بارم بندی امتحانات نهایی یازدهم انسانی برای همه دروس به تفکیک فصل ها را مطالعه کنید.
اولین نفری باشید که از اخبار و اطلاعیههای مرتبط با پایه تحصیلیتان باخبر میشود!
بارم بندی تاریخ یازدهم تجربی و ریاضی
در ادامه بارمبندی درس تاریخ معاصر برای رشتههای تجربی و ریاضی در سال ۱۴۰۵به تفکیک فصلها ارائه شده است.
| درس | پایانی نوبت اول | پایانی نوبت دوم |
| درس یک؛ حکومت قاجار از آقا محمد خان تا محمد شاه | ۲ | ۱ |
| درس دو؛ دوران ناصر الدین شاه | ۲ | ۱ |
| درس سه؛ زمینه های نهضت مشروطه | ۱ | ۱/۵ |
| درس چهار؛ آغاز حرکت مردم علیه استبداد داخلی و استعمار خارجی | ۱/۵ | |
| درس پنج؛ مشروطه در دوره محمدعلی شاه | ۱/۵ | ۱/۵ |
| درس شش؛ دوره دوم مشروطه (۱۲۹۳-۱۲۸۸ش) | ۲ | |
| درس هفت؛ کودتای۱۲۹۹ | ۱/۵ | ۱ |
| درس هشت؛ رضاخان؛تثبیت قدرت | ۱/۵ | |
| درس نه؛ ویژگی های حکومت رضاشاه | ۱/۵ | ۱/۵ |
| درس ده؛ سقوط رضاشاه | ۱/۵ | |
| درس یازده؛ اشغال ایران توسط متفقین و آثار آن | ۱ | ۱/۵ |
| درس دوازده؛ نهضت ملی شدن صنعت نفت | ۱/۵ | |
| درس سیزده؛ زمینه های کودتای ۲۸ مرداد | ۱/۵ | ۱ |
| درس چهارده؛ کودتای بیست و هشتم مرداد | – | ۲ |
| درس پانزده؛ ربع قرن سیطره آمریکا بر ایران | – | |
| درس شانزده؛ زمینه ها و هدف های اصلاحات آمریکایی در ایران | – | |
| درس هفده؛ پیدایش نهضت روحانیت و اوج گیری بیداری اسلامی | – | ۱/۵ |
| درس هجده؛ قیام ۱۵خرداد | – | |
| درس نوزده؛ تحولات ایران پس از تبعید امام خمینی | – | ۱/۵ |
| درس بیست؛ ایران در مسیر انقلاب اسلامی | – | |
| درس بیست و یک؛ پیروزی انقلاب اسلامی | – | ۱/۵ |
| درس بیست و دو؛ دولت موقت مهندس مهدی بازرگان | – | |
| درس بیست و سه؛ اولین دوره ریاست جمهوری | – | ۲ |
| درس بیست و چهار؛ جنگ تحمیلی رژیم بعثی حاکم بر عراق علیه ایران | – | |
| درس بیست و پنج؛ آرمان ها و دستاوردهای انقلاب اسلامی | – | ۱/۵ |
| درست بیست و شش؛ بیداری اسلامی در جهان اسلام | – | |
| جمع | ۲۰ | ۲۰ |
بارم بندی امتحانات نهایی یازدهم تجربی و بارم بندی امتحانات نهایی یازدهم ریاضی برای همه دروس به تفکیک فصل ها
مهم ترین سوالات تاریخ یازدهم | ارزیابی یادگیری
مجموعهای از مهمترین سوالات آزمونهای نهایی برای سنجش یادگیری تاریخ یازدهم گردآوری شده است.
سوالات تاریخ یازدهم انسانی
- مراجع و منار تواتری را طبقه بندی کرده و ارزیابی کند.
- انواع کتاب های تاریخی را طبقه بندی کرده تفاوت های آنها را بیان و ارزیابی کند.
- منابع دست اول را تشخیص داده و مهارت های اولیه در تحلیل و ارزیابی شادی ها و منابع تاریخی را نشان دهد.
- ارزش و اهميت سنجش اختیار خواست و مدارک را در پژوهش تاریخی بیان کند.
- روش و معیارهای سنجش اعتبار اخبار و منابع تاريخي را توضيح دهد.
- با استفاده از شهامت و مدارک اعتبار برخی اخبار و منابع تاریخی را ارزیابی کند؛ اروان های تاریخ کاری توسط میر خان نور و اسلامی را طبقه بندی کرده مقایسه و ارزیابی کند.
- روش ارائه و تنقلیه داده ها توانست مورخان دوره اسلامی را طبقه بندی کرده و مقایسه کند.
- وضعیت سیاسـی، اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و اعتقادی سـاکنان شـبه جزیره عربستان هنگام بعثت پیامبر اسلام (ص)را توضیح داده و تاثیر آنها بر شکل گیری جامعه جاهلی را بیان کند.
- فرازهـای مهـم زندگـی حضـرت رسـول (ص) از ولادت تـا بعثـت را از متـن درس استخراج کرده و روی نمودار خط زمان نشان دهد.
- بعثت حضرت رسول (ص) و مراحل دعوت به اسلام توسط ایشان را توضیح دهد.
- موقعیت اجتماعی نخسـتین گروههای گرونده به اسـلام و عوامل مؤثر بر اسلام آوردن آنان را توضیح داده و ارزیابی کند.
- زمینـه، علـل، آثار و پیامدهـای واکنشهای متفـاوت افراد و گروههـای مختلف در برابر دعوت پیامبر(ص) به اسـلام در مکه را با بهرهگیری از آیات قرآن کریم و دیگر شواهد و مدارک تاریخی را توضیح دهد.
- اقدامـات پیامبـر و مسـلمانان را در برابـر مخالفت ها و دشـمنی های مشـرکان را فهرست کرده و توضیح دهد.
- پیامدهای سیاسی، اجتماعی و دینی هجرت را توضیح دهد.
- چگونگی هجرت پیامبر(ص)به مدینه را توضیح دهد.
- وضعیـت اجتماعـی، اقتصـادی و اعتقـادی یثـرب را در آسـتانه هجـرت پیامبـر و مسلمانان توضیح داده و تفاوت های آنها با شرایط مکه را بیان کند.
- زمینه ها و عوامل اسـتقبال مردم یثرب از دعوت پیامبر(ص) به اسـلام را توضیح دهد.
- چگونگـی تأسـیس امـت و حکومت نبوی را توضیـح داده، ویژگی هـای آن را ارزیابی کرده و باویژگی های جامعة جاهلی مقایسه کند.
- دلایل، روند و نتایج مخالفت و دشمنی ها با امت و حکومت نبوی را توضیح دهد.
- علل، آثار و نتایج غزوات مهم پیامبر اسلام را توضیح دهد.
- پیامدهای صلح حدیبیه و فتح مکه را بر گسـترش دعوت اسـلامی و دامنه نفوذ حکومت پیامبر در درون و بیرون از شبهجزیره عربستان را توضیح دهد.
- وقایع بعد از فتح مکه تا رحلت پیامبر(ص) را توضیح دهد.
- روش حکومت داری پیامبر در ابعاد سیاسی – نظامی، اقتصادی و مالی، تعلیم و تربیت را توضیح داده و سیره و سنن (سجایای اخلاقی و ویژگی های سبک زندگی) پیامبر اکرم(ص) را فهرست کند.
- رویدادهای مهم تاریخ اسلام از بعثت تا رحلت پیامبر از متن درس استخراج کرده و روی نمودار خط زمان نشان دهد.
- دیدگاه و گرایش گروهها و دسـتهجات مختلف مسـلمان در مسـئلة جانشـینی رسول خدا را توضیح داده و ارزیابی کند.
- شـیوه های متفاوت رسـیدن به مقام خلافت در دوران خلفای نخسـتین را توضیح داده و ارزیابی کند.
- عملکرد خلفای نخستین در ابعاد سیاسی، اجتماعی و اقتصادی را توضیح داده و ارزیابی کند.
- زمینه ها، علل، آثار و پیامدهای سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی فتوحات مسلمانان در دوران خلفای نخستین را توضیح دهد.
- شرایط و اقدامات امویان قبل از رسیدن به خلافت را توضیح دهد.
- عوامل و روند به قدرت رسیدن خاندان بنی امیه در جهان اسلام را توضیح دهد.
- اقدامات نظامی امویان جهت گسترش سرزمینهای اسلامی را توضیح داده و با استفاده از نقشه با دوره خلفای نخستین مقایسه کند.
- ویژگی جنبههای مختلف خلافت بنی امیه را توضیح داده و تحلیل کند.
- زمینههـا، دلایـل و نتایـج برخـی جنبشها و قیامهـای مهم سیاسـی، اجتماعی و دینی را در دوران امویان را توضیح داده و ارزیابی کند.
- نقش علمی و فرهنگی امامان شیعه (امام سجاد، امام محمد باقر و امام جعفر صادق علیهم السلام) را بیان کند.
- رویدادهـای سرنوشـت سـاز دوره امویـان را از متـن کتـاب اسـتخراج کـرده و روی نمودار خط زمان نشان دهد.
- جریان قیام عباسـیان و سـقوط امویان را توضیح داده و علل و عوامل و آثار آن را بیان کند.
- روند شکلگیری حکومت اسلامی در اندلس را توضیح دهد.
- آثار و پیامدهای سیاسی و اجتماعی فتح اندلس توسط مسلمانان را شرح دهد.
- دستاوردها و ویژگیهای شاخص تمدن اسلامی در اندلس را بیان کند.
- اقدامات مهم و موثر در استقرار و تثبیت خلافت عباسی را توضیح دهد.
- تقسـیم بندی دوران خلافـت عباسـیان از لحاظ قدرت و نفوذ خلفـا را توضیح داده، ویژگی های هر دوره را بیان کرده و ارزیابی کند.
- نقـش و جایـگاه ایرانیـان را در دوران نیرومنـدی و شـکوفایی حکومـت عباسـیان توضیح دهد.
- زمینه هـا و علـل شـکوفایی علمی جهان اسـلام را بیان کرده و جایـگاه ایرانیان در فعالیت های علمی و فکری ارزیابی کند.
- عوامل و دلایل ضعف و تجزیه خلافت عباسیان را بیان کند.
- نظام اداری حکومت عباسیان را توصیف کند.
- نهضت ترجمه و تاثیر آن بر رونق و شکوفایی علمی جهان اسلام را توضیح دهد.
- عملکـرد و نقـش علمی و فرهنگی امامان شـیعه علیهم السـلام(از امام کاظم تا عصر غیبت امام مهدی) را بیان کند.
- در مـورد اسـماعیلیه و فاطمیـان ورونـد تشـکیل حکومـت فاطمیـان در مصـر توضیح دهد.
- آثار و پیامدهای سیاسـی و مذهبی شـکل گیری خلافت فاطمیان در جهان اسـلام را بیان کند.
- دستاوردهای علمی، فرهنگی و تمدنی فاطمیان را شرح دهد.
- رویدادهای سرنوشـت سـاز دوران عباسـیان و فاطمیان را از متن کتاب استخراج کرده و روی نمودار خط نشان دهد.
- محدوده قلمرو مسلمان در دوران عباسیان و فاطمیان را روی نقشه نشان داده و تفاوت آنها را با دوره خلفای نخستین با استفاده از نقشه تشخیص دهد.
- اوضاع سیاسی، اجتماعی و اقتصادی ایران در اواخر حکومت ساسانیان را توضیح دهد.
- چگونگی فتح مناطق ایران توسط اعراب مسلمان و عوامل مؤثر بر آن را توضیح دهد.
- چگونگی اداره ایران در دو قرن نخست هجری و موقعیت ایرانیان در دوران خلفای نخستین، امویان و عباسیان را توضیح دهد.
- جنبش هـای سیاسـی، اجتماعـی و فرهنگی ایرانیـان در قرون نخسـتین هجری و علل، آثار و نتایج آنها را شرح دهد.
- دلایل و عوامل موثر بر روند اسلام آوردن ایرانیان را توضیح دهد.
- زمینه ها و علل شکل گیری و روند به قدرت رسیدن سلسله های ایرانی مسلمان در سده های سوم تا پنجم هجری را شرح دهد.
- وضعیت و نتایج روابط سلسـله های ایرانی مسـلمان با خلافت عباسـی در ابعاد مختلف سیاسی و مذهبی را توضیح دهد.
- آثـار و پیامدهـای سیاسـی، اجتماعـی و فرهنگـی تأسـیس حکومت هـای ایرانـی مسلمان در سده های سوم و چهارم هجری قمری را بیان کند.
- محدوده جغرافیایی سلسله های ایرانی سده های سوم تا پنجم هجری قمری را در نقشه های تاریخی تشخیص دهد.
- محدوده زمانی سلسلههای ایرانی سده های سوم تا پنجم هجری قمری از متن کتاب استخراج کرده و روی نمودار خط زمان نشان دهد.
- سیر ترویج زبان فارسی توسط حکومت های ایرانی مسلمان و نقش و تأثیر آن در شکل گیری و استمرار هویت ایرانی –اسلامی را توضیح دهد.
- زمینه ها و عوامل سیاسی، اجتماعی و مذهبی رونق و شکوفایی علمی و فرهنگی ایران در سده های سوم تا پنجم هجری قمری را بیان کند.
- اقدامات اندیشمندان و عالمان برجستة ایرانی در سدهای سوم تا پنجم و ارزیابی نقش آنان در تمدن ایرانی- اسلامی را توضیح دهد.
- زمینه هـا، علـل و عوامـل شـکل گیـری حکومت هـای غزنـوی، سـلجوقی و خوارزمشاهی را توضیح دهد.
- وقایـع مهـم و آثـار آنهـا در دوران حکومـت سلسـله های غزنـوی، سـلجوقی و خوارزمشاهی را بیان کند.
- محدوده زمانی سلسله های ایرانی مذکور را از متن کتاب استخراج کرده و روی نمودار خط زمان نشان دهد.
- زمینه ها و عوامل انحطاط و فروپاشی حکومت های غزنوی و سلجوقی را توضیح دهد.
- روابط حکومت های غزنوی، سـلجوقی و خوارزمشـاهی با خلافت عباسی و آثار و سیاسی، مذهبی و اجتماعی این روابط را ارزیابی کند.
- اهمیت و نقش نظام اداری و دیوان سالاران ایرانی در ادارة امور و رونق و شکوفایی اقتصادی و فرهنگی حکومتهای غزنوی و سلجوقی را توضیح دهد.
- اوضـاع اجتماعـی، اعتقـادی و اقتصـادی ایـران در دوران حکومـت سلسـله های غزنوی، سلجوقی و خوارزمشاهی را توضیح دهد.
- دلایل و نتایج رشـد شهرنشـینی و تجارت در دورة سـلجوقیان را تببین و تحلیل کند.
- علل، آثار و نتایج گسـترش زبان و ادب فارسـی در عصر غزنویان و سـلجوقیان را توضیح دهد.
- علل و آثار رونق و شکوفایی هنر و معماری در دروة سلجوقیان را شرح دهد.
- محـدوده جغرافیایـی حکومتهـای غزنـوی، سـلجوقی و خوارزمشـاهی را در نقشه های تاریخی تشخیص دهد.
- زمینه ها، علل و عوامل هجوم مغولان به ایران و روند تشکیل حکومت ایلخانان و تیموریان را بیان کند.
- تفاوت هـای دوره نامسـلمانی و دوره مسـلمانی مغـولان در ایـران را از جهـات مختلف سیاسی، اجتماعی و اقتصادی فهرست کرده و ارزیابی کند.
- آثار و پیامدهای اجتماعی و اقتصادی هجوم مغولان و تیمور به ایران را بیان کند.
- اوضاع اجتماعی (گروهها و قشربندی اجتماعی، حقوق و قوانین) و تغییرات آن را در دوران ایلخانان و تیموریان توضیح دهد.
- وضعیت شـهر و شهرنشـینی و دگرگونی های آن را در عصر ایلخانان و تیموریان شرح دهد.
- اوضاع اقتصادی (تغییر و تحولات کشاورزی، تجارت و نظام مالیاتی) ایران در عصر مغول را توضیح دهد.
- محـدوده جغرافیایـی حکومتهـای ایلخانـی و تیمـوری را در نقشـه های تاریخی تشخیص دهد.
- محدوده زمانی سلسله های ایرانی مذکور را از متن کتاب استخراج کرده و روی نمودار خط زمان نشان دهد.
- علل، چگونگی، آثار و نتایج گروش مغولان به اسلام را توضیح دهد.
- علل گسترش تصوف و آثار و نتایج آن را توضیح دهد.
- در مـورد وضعیـت هنـر نگارگـری و خوشنویسـی در عصـر ایلخانـان و تیموریان توضیح دهد.
- در مورد جایگاه علوم در عصر مغول – تیموری توضیح دهد.
- ویژگیهای هنر و معماری در عصر ایلخانان و تیموریان را شرح دهد.
- جایگاه ادبیات در عصر ایلخانی و تیموری را بیان کند.
- وضعیت تاریخنگاری عصر مغولان و تیموریان را توضیح دهد.
- آثار و پیامدهای مهم سیاسـی، اجتماعی و مذهبی تأسـیس حکومت صفویان را بیان کند.
- زمینه ها و عوامل مؤثر بر شکل گیری حکومت صفوی را در ایران توضیح دهد.
- روند شکلگیری و تثبیت حکومت صفویان را توضیح دهد.
- وضعیت حکومت صفوی در عصر اقتدار و شکوفایی را با توجه به اقدامات مهم شاه عباس اول توضیح دهد.
- عوامل و دلایل ضعف و سقوط صفویان را بیان کند.
- اوضاع اقتصادی ایران در عصر صفوی را توضیح دهد.
- عوامـل مؤثـر بر روابـط خارجی ایـران با همسـایگان و دولتهای اروپایی را شـرح دهد.
- آثار و نتایج سیاسی، اقتصادی و فرهنگی مناسبات خارجی ایران در عصر صفوی را توضیح دهد.
- محدوده زمانی حکومت صفوی را از متن کتاب استخراج کرده و روی نمودار خط زمان نشان دهد.
- محدوده جغرافیایی حکومت صفوی را در نقشه های تاریخی تشخیص دهد.
- زمینه های شکوفایی فرهنگ و هنر در عصر صفویه را فهرست کند.
- نظام تعلیم و تربیت و وضعیت مراکز آموزشـی را در دوره صفوی توضیح داده و ارزیابی کند.
- جایگاه علوم و معارف (معارف شیعه، ادبیات، تاریخ و علوم تجربی و ریاضیات) در عصر صفوی را توضیح دهد.
- علما و دانشـمندان و مشـاهیر علمی عصر صفوی وآثار و اقدامات مهم آنان را فهرست کند.
- در مـورد دسـتاوردها و ویژگی هـای شـاخص معمـاری ایـران را در دوره صفویـان توضیح دهد.
- آثار برجسته هنرمندان نگارگر ایرانی در عصر صفوی را فهرست کرده و ویژگی های آنها را توضیح دهد.
- در مورد جایگاه هنر فرشبافی و صنایع نساجی و فلزکاری ایران را در عصر صفوی توضیح دهد.
- در مورد سرنوشت متفاوت دو امپراتوری روم غربی و روم شرقی را در اوایل قرون وسطا با ذکر دلیل توضیح دهد.
- پیامدهای سیاسـی و اجتماعی یورش ژرمن ها به اروپا و سـقوط امپراتوری روم غربی را فهرست کند و تأثیرات شاخص شارلمانی بر تاریخ اروپای غربی در قرون وسطا را شرح دهد.
- در مـورد نظـام فئودالیسـم در اروپـا توضیـح داده و عوامـل و دلایـل گسـترش و تحکیم نظام فئودالی و آثار آن در قرون وسطا را بیان کند.
- علـل، عوامل، نتایـج و پیامدهای اقتصادی و فرهنگی جنگ های صلیبی را توضیح دهد.
- موقعیت دینی، فرهنگی و سیاسی کلیسا و ابزارهایی را که برای گسترش و تحکیم نفوذ خود استفاده میکرد را توضیح دهد.
- دلایل اتحاد و درگیری پاپ ها و پادشاهان در قرون وسطا را بیان کند.
- عوامل مؤثر بر رونق فعالیت های علمی و فرهنگی اروپاییان را در نیمه دوم قرون وسطا را فهرست کند.
- دربـاره مفهـوم رنسـانس و دوره زمانی آن توضیـح داده و جایگاه ایتالیا به عنوان خاستگاه رنسانس را ارزیابی کند.
- زمینه ها و عوامل ظهور رنسانس را بیان کند.
- آثار و نتایج رشد شهرنشینی و تجارت در ظهور رنسانس را بیان کند.
- نقش جهان اسلام در ظهور تحولات رنسانس را ارزیابی کند.
- دستاوردها و تحولات مهم عصر رنسانس را بیان کند.
- تحولات رنسانس در ساحت اندیشه، هنر،آموزش و علم را توضیح دهد.
- انگیزه، عوامل و آثار اکتشافات جغرافیایی را بیان کند.
- چگونگی شکلگیری جریان استعمار و آثار آن را توضیح دهد.
- علل و آثار و نتایج نهضت پروتستان را شرح دهد.
- تاثیر پیشینه فرهنگی و تاریخی بر ظهور رنسانس را شرح دهد.
دریافت برنامه امتحانات نهایی یازدهم ۱۴۰۵ به تفکیک رشته ها
سوالات تاریخ معاصر یازدهم تجربی و ریاضی
- چگونگی شکلگیری حکومت قاجار با توجه به وضعیت سیاسی ایران در اواخر عهد زندیه و رقابتهای ایلی.
- مهمترین وقایع و ویژگیهای دوره پادشاهان اولیه قاجار تا آغاز دوره ناصری.
- زمینهها و علل آغاز جنگهای ایران و روس، دلایل ناکامی حکومت قاجار و نتایج این جنگها.
- نقش نهاد روحانیت در مقابله با توسعهطلبی استعمارگران.
- روابط ایران با کشورهای اروپایی (انگلستان و فرانسه) از نظر نظامی، اقتصادی و سیاسی و ارزیابی آن.
- زمینهها و علل آغاز جنگ هرات، عوامل ناکامی حکومت قاجار و نتایج آن.
- روابط نظامی و سیاسی ایران با دولت عثمانی و ارزیابی آن.
- آثار و نتایج مواجهه سیاسی و نظامی ایران با کشورهای اروپایی.
- تغییرات سرزمینی و مرزی ایران در عصر قاجار با استفاده از نقشههای تاریخی.
- مهمترین وقایع و ویژگیهای دوره ناصری.
- اقدامات اصلاحی امیرکبیر و عوامل ناکامی این اصلاحات.
- زمینهها و دلایل واگذاری امتیازات به کشورهای بیگانه و بررسی امتیازات مشهور دوره ناصری و نتایج آنها.
- زمینهها و عوامل شکلگیری نهضت تنباکو، نقش روحانیت در آن و نتایج این نهضت.
- زمینهها و علل شکلگیری نهضت مشروطه و شیوههای ورود و گسترش اندیشه مشروطهخواهی در ایران.
- آثار مکتوب دوره قاجار و تأثیر آنها بر گسترش اندیشه مشروطهخواهی.
- مهمترین رویدادهای سیاسی ـ اجتماعی منجر به شکلگیری نهضت مشروطه و آثار آنها.
- شرایط سیاسی، اقتصادی و اجتماعی ایران در دوره مظفرالدینشاه.
- نقش انگلستان و روسیه در نهضت مشروطه.
- زمینهها، روند و پیامدهای استبداد صغیر و نقش روحانیت در نهضت مشروطه.
- مهمترین چالشهای مجلس اول و رویدادهای منتهی به تصویب متمم قانون اساسی.
- اقدامات روسیه و انگلستان در دوره محمدعلیشاه و زمینهها و پیامدهای قرارداد ۱۹۰۷.
- رویدادهای منتهی به توپ بستن مجلس، مقاومت مردمی و پیامدهای آن.
- مناطق تحت نفوذ روسیه و انگلستان طبق قرارداد ۱۹۰۷ با استفاده از نقشههای تاریخی.
- ویژگیهای دوره دوم مشروطه و اقدامات مشروطهخواهان پس از فتح تهران.
- چالشهای فکری، فرهنگی، سیاسی و اداری نظام مشروطه.
- وضعیت ایران در جنگ جهانی اول، اقدامات دولت ایران و نقش دولتهای اشغالگر.
- زمینهها و چگونگی وقوع کودتای ۱۲۹۹ و جنبشهای ضد استعماری و نتایج آنها.
- زمینهها و علل قرارداد ۱۹۱۹ و دلایل مخالفت با آن.
- عوامل داخلی و خارجی وقوع کودتای ۱۲۹۹ و روند اجرای آن.
- تشکیل کابینه پس از کودتا، شرایط کابینهها و جایگاه رضاخان در آنها.
- اقدامات رضاخان در دوران وزارت جنگ و نخستوزیری و نقش حامیان او در تثبیت قدرت.
- ورود و ترویج تفکر جمهوریخواهی در ایران و نتایج آن.
- پایان سلسله قاجار و به سلطنت رسیدن رضاخان.
- ویژگیهای حکومت رضاشاه و تأثیر خودکامگی او بر نظام مشروطه.
- سیاستهای فرهنگی و مذهبی رضاشاه، از جمله ترویج ملیگرایی افراطی، تضعیف ارزشهای دینی، یکسانسازی لباس و کشف حجاب و نتایج آنها.
- اقدامات رضاشاه برای تقویت ارتش و ویژگیهای ارتش این دوره.
- تحولات جهانی میان دو جنگ جهانی و سیاستهای رضاشاه در برابر آنها.
- آغاز جنگ جهانی دوم، اشغال ایران توسط متفقین و پیامدهای آن از جمله برکناری رضاشاه.
- بررسی اقدامات سیاسی، نظامی، اقتصادی، عمرانی و فرهنگی رضاشاه و نتایج آنها.
- چگونگی جانشینی محمدرضاشاه و پیامدهای حضور متفقین در ایران.
- غائله آذربایجان و کردستان و نتایج آن.
- شرایط احزاب و تشکلهای سیاسی و جریانهای دینی و فرهنگی در این دوره.
- آغاز مذاکرات نفت، سیاست موازنه منفی و قرارداد الحاقی گس ـ گلشائیان.
- اقدامات دولت رزمآرا در مخالفت با ملی شدن صنعت نفت و نتایج آن.
- روند تصویب ملی شدن صنعت نفت و نخستوزیری دکتر مصدق.
- اقدامات انگلستان برای جلوگیری از ملی شدن نفت و اقدامات متقابل دولت مصدق.
- نقش نیروهای سیاسی، اجتماعی و مذهبی در نهضت ملی شدن صنعت نفت.
- قیام سی تیر و زمینهها و پیامدهای آن.
- عوامل داخلی و خارجی کودتای ۲۸ مرداد و نقش شاه، آمریکا و انگلستان در اجرای آن.
- روند اجرای کودتا در مرداد ۱۳۳۲ و پیامدهای آن.
- پیامدهای کودتای ۲۸ مرداد: نفوذ آمریکا، تثبیت دیکتاتوری شاه و تشکیل ساواک.
- شرایط سیاسی پس از کودتا، انتخابات مجلس هجدهم و تشکیل کابینهها.
- اداره صنعت نفت و قرارداد کنسرسیوم.
- پیمان بغداد، پیوستن ایران به آن و پیامدهایش.
- تأسیس ساواک و اهداف و نتایج آن.
- اصلاحات مورد نظر آمریکا در ایران و اقدامات دولتهای امینی و علم برای اجرای آن.
- تصویبنامه انجمنهای ایالتی و ولایتی و اصول انقلاب سفید و اهداف حکومت پهلوی.
- مخالفت روحانیون به رهبری امام خمینی با این سیاستها و واکنش حکومت.
- تحولات سالهای ۱۳۴۲–۱۳۴۳ و آغاز نهضت اسلامی.
- قیام ۱۵ خرداد، اقدامات حکومت در سرکوب آن و پیامدهایش.
- کابینه منصور، لایحه کاپیتولاسیون و پیامدهای آن.
- تبعید امام خمینی و آثار نهضت بیدارگری اسلامی.
- سیاستهای داخلی و خارجی حکومت پهلوی در دهههای ۴۰ و ۵۰.
- برنامههای نظامی حکومت پهلوی و گسترش فساد در خاندان سلطنتی.
- فعالیتهای امام خمینی در دوران تبعید.
- مبارزات دانشجویی و گروههای مبارز در دهههای ۴۰ و ۵۰ و گرایشهای فکری مخالفان رژیم.
- وضعیت ایران در آستانه انقلاب اسلامی و تحولات سالهای ۱۳۵۶ تا شهریور ۱۳۵۷.
- تأثیر درگذشت سید مصطفی خمینی بر تشدید فعالیتهای انقلابی.
- رویدادهای دوران نخستوزیری شریف امامی و ازهاری.
- هجرت امام خمینی به پاریس و آثار آن.
- راهپیماییهای تاسوعا و عاشورای ۱۳۵۷ و تأثیر آن بر اوضاع سیاسی.
- نخستوزیری بختیار، فرار شاه و بازگشت امام خمینی.
- رویدادهای ۱۲ تا ۲۲ بهمن ۱۳۵۷ و پیروزی انقلاب اسلامی.
- روند استقرار و تثبیت نظام جمهوری اسلامی و نقش رهبری امام خمینی و مشارکت مردم.
- تشکیل مجلس خبرگان قانون اساسی و ویژگیهای قانون اساسی جمهوری اسلامی.
- شکلگیری نهادهای انقلابی و نقش آنها در تثبیت نظام.
- توطئهها و دشمنیهای داخلی و خارجی علیه جمهوری اسلامی و پیامدهای آنها.
- استعفای دولت موقت، نخستین انتخابات ریاست جمهوری و رقابتهای سیاسی.
- انقلاب فرهنگی و نتایج آن.
- برکناری بنیصدر.
- جریان ترور در سالهای نخست انقلاب و پیامدهای آن.
- عوامل و زمینههای آغاز جنگ ایران و عراق و نقش رهبری امام خمینی و مردم در دفاع مقدس.
- روند جنگ از آغاز تا آزادسازی خرمشهر.
- حملات عراق به شهرها و کشتار غیرنظامیان.
- قطعنامه ۵۹۸ و پایان جنگ.
- رحلت امام خمینی و انتخاب آیتالله خامنهای به رهبری.
- آرمانها و اهداف انقلاب اسلامی در قالب شعارهای اصلی انقلاب.
- دستاوردهای سیاسی، فرهنگی، اقتصادی، علمی و فناوری انقلاب اسلامی.
- بیداری اسلامی در کشورهای اسلامی و تأثیر انقلاب اسلامی بر آن.
- دیدگاه آیتالله خامنهای درباره ویژگیهای بیداری اسلامی و نقش ولایت فقیه در آن.
- اصول و عناصر هویتی بیداری اسلامی و پیامدهای آن در جهان اسلام.
- نقش شهید حاج قاسم سلیمانی در شکلگیری و تقویت مکتب مقاومت.
برنامه امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۵ را کامل و بهروز اینجا ببینید.
نمونه سوالات تاریخ یازدهم انسانی
برای دانلود نمونه سوال نهایی تاریخ یازدهم انسانی نهایی با پاسخ روی لینک زیر کلیک کنید.
نمونه سوالات تاریخ معاصر یازدهم تجربی و ریاضی
برای دانلود نمونه سوال نهایی تاریخ معاصر یازدهم با پاسخ تشریحی روی لینک زیر کلیک کنید.
توضیحات تکمیلی بودجه بندی تاریخ یازدهم
- طراحان محترم آزمون نهایی توجه داشته باشند که تمامی پرسش ها باید بر اساس جدول راهنمای عملی آزمون نهایی و جدول بارم بندی (کمی و کیفی) کتاب طراحی شوند.
- طراحان محترم آزمون نهایی مجازند مطابق بند پنج ج دول بارم بندی کیفی با ارائه شواهد و مداک در برگه امتحانی، از بخشهای ” نقشه / بخوانید.و پاسخ دهید “پرسش طراحی کنند و مطلقا مجاز نیستند به شکل دیگری هیچ پرسشی به ویژه به شکل به خاطرآوردنی طرح کنند.
- طراحان محترم آزمون نهایی مجاز نیستند از بخش های” برگی از تاریخ” ، ” بیشتر بدانید” ، ” نمودارها و زیرنویس آنها” ،جدولها و زیرنویس آنها، تصاویر و زیرنویس آنها و پاورقی ها هیچ پرسشی به ویژه به شکل به خاطرآوردنی طرح کنند.
- طراحان محترم آزمون نهایی تنها مجازند محدوده مکانی قراردادها را مورد پرسش قرار دهند و مجاز نیستند از جزییات نقشه ها یا زیرنویس آنها پرسـش مطرح کنند.به طور مثال در درس اول دانش آموز بتواند محدوده جغرافیایی سـرزمین های جداشـده از ایران را در نقشـه های تاریخی نشان دهد و لزومی به نشان دادن جزییات نیست.
- در طراحـی آزمـون همـواره هدف های اساسـی و مفاهیم اساسـی کتـاب یعنی زمینهها، علتها، دلایـل و آثار و نتایج و پیامدهای حـوادث و تحولات تاریخی مورد توجه و تاکید میباشد.
تاریخ یازدهم انسانی بهدلیل طرح بخش قابلتوجهی از سوالات مفهومی و پایهای در کنکور، نقشی کلیدی در موفقیت داوطلبان رشته علوم انسانی دارد.
قبل از شروع مطالعه، حذفیات امتحان نهایی را حتماً بررسی کنید.
نكات شب امتحانی تاریخ یازدهم انسانی، ریاضی و تجربی
در ادامه مقاله نکات کلیدی و مرورهای سریع برای موفقیت در شب امتحان تاریخ یازدهم نوبت دوم ارائه شده است.
- مرور خلاصهها و نکات کلیدی:
بهجای مطالعه کل کتاب، مرور خلاصههای فصلها و نکات برجسته در حاشیه یادداشتها تمرکز بیشتری ایجاد میکند. - مطالعه پرسشهای پرتکرار امتحانی:
سوالات سالهای قبل یا سوالات پرتکرار معلمان بهترین ابزار برای آشنایی با سبک امتحان هستند. - استفاده از جدولها و نمودارهای زمانی:
خط زمانی رویدادها یا جدول مقایسهای تحولات تاریخی، درک و حفظ مطالب را بسیار سادهتر میکند. - مطالعه با صدای بلند و مرور گروهی:
تکرار مطالب با صدای بلند یا مرور با همکلاسیها موجب تثبیت بهتر اطلاعات در ذهن میشود. - استراحت کوتاه بین مرورها:
مطالعه پیوسته باعث خستگی ذهن میشود؛ هر ۴۵ دقیقه یک استراحت کوتاه برای بازدهی بهتر لازم است. - خواب کافی و آرامش ذهنی:
شب امتحان از بیخوابی بپرهیزید؛ خواب کافی و ذهن آرام، حافظه و تمرکز شما را تقویت میکند.
جمع بندی
با مطالعه این مقاله، دیدی روشن از نحوه ارزشیابی و بارمبندی درس تاریخ یازدهم بهدست خواهید آورد و با نمونه سوالات منتخب آمادگی خود را برای امتحان نهایی افزایش میدهید. همراه با این راهنما، برنامهریزی برای شب امتحان و موفقیت در آزمون، آسانتر از همیشه خواهد بود.
سوالات متداول
- مهمترین فصل تاریخ یازدهم برای امتحان نهایی کدام است؟
فصلهای ۲ و ۴ بیشترین بارم را دارند و معمولاً در آزمونهای نهایی بیشتر مورد توجه قرار میگیرند. - چگونه میتوان مطالب تاریخ یازدهم را بهتر حفظ کرد؟
خلاصهنویسی، استفاده از جدولها، و مرور مداوم بهترین روشها برای به خاطر سپردن مطالب تاریخی هستند. - در امتحان نهایی تاریخ، چه نوع سوالاتی بیشتر مطرح میشود؟
بیشتر سوالات به صورت مفهومی، تحلیلی و از نوع پرسشهای کوتاه و جایخالی هستند. - برای شب امتحان تاریخ یازدهم چه نکاتی را رعایت کنیم؟
مطالعه خلاصهها، مرور سوالات پرتکرار، و آرامش ذهنی در شب امتحان بسیار مؤثر است.
