فهرست مطالب
Toggleیادگیری خواندن و نوشتن فارسی با گامهای کوچک آغاز میشود و کلمات یک بخشی کلاس اول بهترین نقطه برای شروع این یادگیری هستند. این کلمات کوتاه و تکضربی، معمولا اولین کلماتی هستند که کودک یاد میگیرد آنها را بخش کند، بنویسد و با یک نگاه تشخیص دهد.

از آنجایی که کلمات یک بخشی کلاس اول تنها شامل یک صدای مصوت هستند، ترکیب کردن آنها آسان و به خاطر سپردنشان راحت است.
پس در ادامه این مقاله از مدارس سلام، با ما همراه باشید تا کلمات یکبخشی کلاس اول، تمرینهای تشخیص کلمات یکبخشی و تفاوت کلمه یکبخشی و دوبخشی را با یکدیگر بررسی کنیم.
کلمه یکبخشی چیست؟
در بخش کردن کلمات، با توجه به اینکه کلمات به اجزا کوچکتری تبدیل میشوند، اموزش الفبای فارسی بهتر صورت میگیرد. بخش، یک صدای واحد و پیوسته است که هنگام تلفظ بلند یک کلمه ایجاد میشود. کلمات یکبخشی تنها دارای یک صدای مصوت هستند، بنابراین در یک ضرب (یک بخش) ادا میشوند و هیچ مکث یا وقفهای در میان آنها وجود ندارد. کلماتی مانند سگ، فیل، با یک صدای سریع ادا میشوند، برخلاف کلمات طولانیتر مانند خرگوش یا خورشید که برای تلفظ به دو یا چند ضرب نیاز دارند.
اولین نفری باشید که از اخبار و اطلاعیههای مرتبط با پایه تحصیلیتان باخبر میشود!
چگونه کلمات یکبخشی را تشخیص دهیم؟
از آنجایی که این کلمات کوتاه و ساده هستند، معمولا اولین کلماتی هستند که کودکان هنگام شروع یادگیری خواندن با آنها مواجه میشوند، چرا که به جای چندین صدا، تنها یک صدا برای ترکیب کردن وجود دارد.
شما میتوانید با دست زدن (ریتم گرفتن) یا قرار دادن دست زیر چانه هنگام ادای کلمه، بررسی کنید که آیا یک کلمه تنها یک بخش دارد یا خیر. اگر چانه شما فقط یکبار پایین افتاد، کلمه دارای یک ضرب است. این کار را با مار امتحان کنید، سپس با خرگوش؛ این کار باعث میشود تفاوت کلمات یکبخشی با کلمات دیگر آشکار میشود. این یک ترفند سریع است که کودکان پس از یادگیری آن، خودشان میتوانند کلمات یکبخشی را بهراحتی تشخیص دهند.
فهرست کلمات یکبخشی ساده برای کلاس اول
در اینجا لیستی از کلمات یک بخشی کلاس اول، آمده است که شامل اشیاء روزمره، حیوانات و اعمالی است که کودکان خردسال در زندگی روزانه با آنها آشنا هستند.
- حیوانات و موجودات: خرس، گرگ، فیل، مور، سگ، مار، بز، قو، اسب، کرم.
- طبیعت و محیط اطراف: ابر، برف، مه، دشت، رود، کوه، باغ، برگ، خاک، گل، نور، باد.
- اعضای بدن: سر، دست، پا، مو، چشم، لب، گوش.
- اشیاء: میز، تخت، در، قفل، بند، چسب، کیف، توپ، تور، چرخ، خط.
- خوراکیها و مواد غذایی: آب، نان، سیب، یخ، قند، نمک، دوغ، سیر، ترش.
نکته: بیشتر این کلمات اسم هستند، اما ارزش دارد که به کودکان اشاره کنیم که بسیاری از صفتها مانند خوب، بد، سرد، گرم، زرد، سبز، شاد، تند، ترش، کند، نرم و سفت نیز کوتاه و یکبخشی هستند. ترکیب چند کلمه توصیفی از لیست بالا به کودکان روشی آسان برای شروع ساخت عبارتهای کوتاه است، زیرا کودکان پس از یادگیری آنها برای یادگیری جملات طولانیتر و پیچیدهتر نیز آماده میشوند.
کلمات یکبخشی بر اساس نشانههای فارسی کلاس اول
طبقهبندی کلمات یکبخشی بر اساس نشانههای تدریسشده در کتاب فارسی اول دبستان، به نوآموز کمک میکند تا با تکیه بر حروف و آواهایی که قبلا آموخته است، فرآیند ترکیب و بخشبندی را سریعتر درک کند. بعضی از کلمات یکبخشی بر اساس نشانههای فارسی کلاس اول را در ادامه ببینید:
- آب
- اَسب
- اَبر
- بَند
- دَست
- مَرد
- دَر
- گُل
- مُشت
- شَب
- سَر
- سَرد
- سَنگ
- رَنگ
- نَرم
- کَف
- کُند
- گَرم
- فَصل
- زَرد
- خَط
مزایای یادگیری کلمات یک بخشی کلاس اول برای کودکان
یادگیری کلمات یک بخشی کلاس اول یک موفقیت اولیه برای کودکان فراهم میکند، چرا که تنها یک صدا برای ترکیب کردن وجود دارد تا کودک بتواند کل کلمه را بخواند.

این موفقیت سریع، برای کودکان اعتمادبهنفس ایجاد میکند و پایه آموزشی محکمی برای یادگیری دایره واژگان پیچیدهتر و چندبخشی که در پایههای بعدی با آنها آشنا میشود، بنا میکند. برخی از مزایای یادگیری کلمات یکبخشی برای کودکان عبارت است از:
- بخش کردن و خواندنشان سریعتر است، چون تنها یک صدای مصوت برای ترکیب کردن وجود دارد.
- از رایجترین کلمات در زبان فارسی گفتاری هستند، بنابراین تسلط بر آنها، خواندن جملات فارسی و استفاده از آنها در گفتگوهای روزمره را از همان ابتدا تقویت میکند.
- بخش کردن صحیح آنها آسانتر است که این امر باعث میشود نوشتن آنها نیز برای کودک سادهتر باشد.
- پایههای سازنده مفیدی برای یادگیری درسهای بعدی درباره پیشوندها، پسوندها و کلمات ترکیبی هستند.
- پیروزیهای سریع، انگیزه کودکان را برای یادگیری حفظ میکند و بسیار محتملتر است که او با انگیزه بیشتری به تمرین ادامه دهد.
- تشخیص شکافهای یادگیری برای والدین آسانتر است، چرا که سریع میتوان متوجه شد کودک با کدام تکصدا مشکل دارد و تمرین اضافه را دقیقا برای یادگیری همان بخش متمرکز کرد.
کلمات یک بخشی کلاس اول مناسب املا
برای املای پایهای کلاس اول، کلماتی مناسب هستند که نشانه و صامتهای خواندهشده را در بر داشته باشند و پیچیدگی استثناهای نگارشی نداشته باشند. واژههایی مانند «آب»، «نان»، «باد»، «تاب»، «سوت»، «توپ»، «نام»، «بام»، «دام»، «سیم»، «زیر»، «دور»، «پیر»، «پَر»، «سَر»، «سَرد»، «گَرم»، «نَرم»، «بَرف»، «سَنگ»، «رَنگ»، «دَست»، «مُشت»، «تَخت»، «خَط»، «موز»، و «موش» بهترین گزینهها برای تقویت حافظه دیداری و شنیداری نوآموز در نوشتن املای تکبخشی به شمار میروند.
کلمات یکبخشی دوحرفی، سهحرفی و چهارحرفی
کلمات یک بخشی کلاس اول از نظر تعداد حروف و ساختار آوایی با یکدیگر تفاوت دارند. سادهترین آنها کلمات دوحرفی مانند «پا»، «مو» و «دِه» هستند که سریع ادا میشوند. با اضافه شدن صامتهای دیگر، کلمات سهحرفی پرکاربرد نظیر «آب»، «نان» و «باد» و سپس کلمات چهارحرفی مانند «برف»، «گرگ»، «ماست» و «دوست» شکل میگیرند که با وجود تعداد حروف بیشتر، همگی تنها در یک ضرب و با یک بازدم خوانده میشوند.
تفاوت کلمه یکبخشی و دوبخشی
کلمه یکبخشی تنها با یک فشار هوا و یک ضرب صدا از دهان خارج میشود و هیچ وقفهای در میان آن نیست (مانند «ماه» یا «در»)؛ اما کلمه دوبخشی از دو ضرب صوتی جداگانه تشکیل شده که معمولا میان آنها یک مکث بسیار کوتاه وجود دارد و فک دو بار باز و بسته میشود (مانند «ما – هی» یا «دا – مان»).
چند تمرین بخش کردن کلمات با جواب
تمرین ۱: کلمات زیر را بخش کنید و تعداد بخشهای هرکدام را بنویسید:
- تاب: یک بخش دارد. / [تاب]
- مادر: دو بخش دارد. / [ما – دَر]
- ستاره: سه بخش دارد. / [سِ – تا – رِه]
- برف: یک بخش دارد. / [برف]
- آفتاب: دو بخش دارد. / [آفـ – تاب]
تمرین ۲: از بین کلمات زیر، کلمات «یکبخشی» را پیدا کرده و دور آنها خط بکشید:
- کلمات: ماه، ماهی، نان، مادر، گل، گلاب، دست، دستان، شیر، شیرین
- پاسخ: کلمات یکبخشی عبارتاند از: ماه، نان، گل، دست، شیر. (سایر کلمات دوبخشی هستند).
تمرین۳: تشخیص کلمات یک بخشی کلاس اول از بین کلمات یک، دو و سهبخشی
سوال: کلمات «گل، بابا، مدرسه، نان، دفتر، پرنده» را بخش کنید و مشخص کنید کدامیک یکبخشی، دوبخشی یا سهبخشی هستند.
پاسخ: کلمات را میتوان به صورت زیر دستهبندی کرد:
- کلمات یکبخشی: [گل]، [نان]
- کلمات دوبخشی: [با-با]، [دفـ-تر]
- کلمات سهبخشی: [مد-ر-سه]، [پـ-رن-ده]
نکته آموزشی: برای تمرین این بخش، از کودک بخواهید هنگام خواندن کلمات، دست بزند یا به باز و بسته شدن فک خود توجه کند؛ تعداد دفعات تکرار این حرکت، تعداد بخشهای کلمه را مشخص میکند.
جدول جامع کلمات یکبخشی
جدول زیر شامل کلمات یکبخشی پرکاربرد کتاب فارسی پایه اول است که بر اساس سطح دشواری، از کلمات ساده دوحرفی تا واژههای دارای ساختار پیچیدهتر چیده شدهاند:
| کلمه | سطح دشواری | دستهبندی ساختاری |
| پا | ساده | دوحرفی (صامت + مصوت بلند) |
| مو | ساده | دوحرفی |
| ده | ساده | دوحرفی |
| مه | ساده | دوحرفی |
| بو | ساده | دوحرفی |
| رو | ساده | دوحرفی |
| بی | ساده | دوحرفی |
| جو | ساده | دوحرفی |
| نه | ساده | دوحرفی |
| ری | ساده | دوحرفی |
| آب | ساده | سهحرفی پایه با مد و آ |
| باد | ساده | سهحرفی نشانه «ب / د» |
| نان | ساده | سهحرفی نشانه «ن» |
| تاب | ساده | سهحرفی نشانه «ت» |
| دام | ساده | سهحرفی نشانه «م» |
| سوت | ساده | سهحرفی نشانه «س» |
| موش | ساده | سهحرفی نشانه «ش» |
| شیر | ساده | سهحرفی نشانه «ر» |
| میز | ساده | سهحرفی نشانه «ز» |
| سیب | ساده | سهحرفی با مصوت وسط |
| توپ | ساده | سهحرفی نشانه «پ» |
| تور | ساده | سهحرفی |
| دود | ساده | سهحرفی |
| بیل | ساده | سهحرفی نشانه «ل» |
| تار | ساده | سهحرفی |
| مار | ساده | سهحرفی |
| کار | ساده | سهحرفی نشانه «ک» |
| بار | ساده | سهحرفی |
| داس | ساده | سهحرفی |
| راز | ساده | سهحرفی |
| در | متوسط | دوحرفی / ۳ آوا (صامت + مصوت کوتاه + صامت) |
| گل | متوسط | دوحرفی / ۳ آوا (صامت + مصوت کوتاه + صامت) |
| سر | متوسط | دوحرفی / ۳ آوا (صامت + مصوت کوتاه + صامت) |
| پل | متوسط | دوحرفی / ۳ آوا (صامت + مصوت کوتاه + صامت) |
| دل | متوسط | دوحرفی / ۳ آوا (صامت + مصوت کوتاه + صامت) |
| دست | متوسط | چهارحرفی (صامت پایانی دوگانه) |
| اسب | متوسط | سهحرفی ترکیبی با الف |
| ماه | متوسط | دارای «ه» غیرملفوظ / پایانی |
| چاه | متوسط | نشانه «چ» با صدای پایانی |
| گوش | متوسط | نشانه «گ» |
| روز | متوسط | سهحرفی |
| شب | متوسط | دوحرفی / ۳ آوا (صامت + مصوت کوتاه + صامت) |
| سگ | متوسط | نشانه «گ» با حرکت |
| لب | متوسط | مصوت کوتاه |
| نخ | متوسط | نشانه «خ» با حرکت |
| شاخ | متوسط | نشانه «خ» |
| یخ | متوسط | مصوت کوتاه |
| زرد | متوسط به بالا | چهارحرفی و ساکن متوالی |
| گرم | متوسط به بالا | ترکیب صامتها |
| سرد | متوسط به بالا | چهارحرفی |
| برف | دشوار | چهارحرفی، ساکن و تلفظ سریع |
| گرگ | دشوار | چهارحرفی با دو گاف |
| ماست | دشوار | چهارحرفی با دو صامت ساکن پایانی |
| راست | دشوار | چهارحرفی کشیده |
| پوست | دشوار | چهارحرفی با نشانه «و» و «س/ت» |
| دوست | دشوار | واو کشیده و پایان دو صامته |
| برگ | دشوار | مصوت کوتاه به همراه دو صامت متوالی |
| چتر | دشوار | مصوت کوتاه به همراه ت و ر ساکن |
| سنگ | دشوار | نون ساکن پیش از گاف |
| رنگ | دشوار | تلفظ پیچیده انتهای بخش |
نکات آموزش کلمات یک بخشی برای والدین
برای آموزش کلمات یک بخشی کلاس اول به کودکان تمرین منظم تاثیر بسیاری دارد؛ اما یادتان باشد نیازی نیست زمان تمرین بخش زیادی از روز کودک را بگیرد. چند دقیقه کوتاه آموزش در هر هفته، بسیار بیشتر از یادگیری طولانی و چند ساعته در طول روز برای کودک مفید است.

برای شروع تمرین از نکاتی که در ادامه آمده است استفاده کنید:
- هر روز یک لیست کوتاه از کلمات یک بخشی کلاس اول را با هم بخوانید و هنگام ادای صداها، روی هر کلمه تمرکز کنید.
- از فلشکارتها برای یادآوری سریع استفاده کنید و کلمه را با تصویر مطابقت دهید تا کودکان کمسنتر هم بتوانند کلمات یکبخشی را یاد بگیرند.
- بازیهای ساده قافیهسازی انجام دهید؛ مانند پیدا کردن کلمات دیگری که با سگ یا مار همقافیه هستند تا تلفظ و حافظه کودکان تقویت شود.
- همان لیست کلماتی را تمرین کنید که در مدرسه استفاده شده است؛ چرا که تکرار کلمات یکبخشی که در کلاس معرفی میشوند، درس را برای کودک تثبیت میکند.
- زمان تمرین را کوتاه نگه دارید؛ ۵ تا ۱۰ دقیقه کافی است و تمرین را با کلمهای که کودک بهخوبی بلد است به پایان برسانید تا تمرین با یک موفقیت کوچک تمام شود.
- آموزش را با یک کتاب موردعلاقه، یک ست مگنت یخچال یا جستجوی کلمه تکبخشی در خانه ترکیب کنید تا تمرین همچنان به شکل بازی باشد نه تکلیف مدرسه.
نتیجهگیری
یادگیری کلمات یک بخشی کلاس اول باعث میشود که اعتمادبهنفس کودک برای خواندن کلمهها و جملههای فارسی آغاز شود. با یادگیری لیست کامل کلمات یکبخشی، چند مثال موضوعی و چند بازی ساده، کودکان میتوانند از بخش کردن تکحروف به خواندن کلمات کامل برسند. یادتان باشد حتما تمرینها را کوتاه، منظم و در قالب بازی نگه دارید. با یادگیری کلمات یک بخشی کلاس اول گام برداشتن به سمت یادگیری کلمات طولانیتر و پیچیدهتر، وقتی زمانش برسد، بسیار آسانتر خواهد بود. از لیستهای بالا به عنوان نقطه شروع استفاده کنید، مرتب به آنها بازگردید و بگذارید سرعت یادگیری فرزندتان تعیین کند که با چه سرعتی بهسوی یادگیری کلمات جدید پیش بروید.
سوالات متداول
یادگیری این کلمات بهطور ویژه برای کودکان در مقطع آمادگی و پایه اول دبستان که در حال فراگیری الفبا، ترکیبخوانی و مهارتهای اولیه نوشتن هستند، بسیار کاربردی و ضروری میباشد.
بهترین روش استفاده از تکنیکهای حرکتی مانند دست زدن یا قرار دادن دست زیر چانه هنگام ادای کلمه است؛ اگر فک کودک تنها یکبار پایین بیاید، کلمه یکبخشی است و اگر دو بار (یا بیشتر)، کلمه چندبخشی محسوب میشود.
بله، تمرین روی کلمات یکبخشی به دلیل کوتاهی و ساختار صوتی سادهشان، بهترین راهکار برای تقویت حافظه دیداری، افزایش دقت در نوشتن نشانهها و کاهش خطاهای املایی در مراحل اولیه آموزش خواندن به کودکان است.