بارم بندی شیمی دوازدهم نهایی ۱۴۰۴ | ریاضی و تجربی

بارم بندی شیمی دوازدهم

آگاهی از بارم بندی شیمی دوازدهم نهایی ۱۴۰۴ برای دانش‌آموزان رشته‌های ریاضی و تجربی اهمیت زیادی دارد. در این مطلب، جزئیات نحوه تقسیم نمرات مباحث مختلف شیمی را بررسی می‌کنیم تا دانش‌آموزان بتوانند با برنامه‌ریزی دقیق‌تری مطالعه کنند. اگر می‌خواهید بدانید سایر دروس چگونه ارزیابی می‌شوند و چند نمره دارند، بارم‌بندی امتحانات نهایی نکات مفیدی برایتان خواهد داشت.

بارم بندی شیمی دوازدهم ریاضی و تجربی

بارم بندی شیمی دوازدهم برای رشته‌های ریاضی و تجربی، راهنمایی مهم برای برنامه‌ریزی بهتر دانش‌آموزان در آستانه امتحانات نهایی است. در این بخش، به تفکیک ارزش نمره هر فصل و مبحث در آزمون نهایی سال تحصیلی ۱۴۰۴ می‌پردازیم.

شیمی فقط یکی از دروس مهم نهایی‌ هست. برای اینکه بهتر بدونی بقیه درس‌ها چطور نمره می‌گیرن حتما مقالات بارم بندی نهایی دوازدهم ریاضی و بارم بندی نهایی دوازدهم تجربی نگاه کن، قطعاً به کارت میاد!

اولین نفری باشید که از اخبار و اطلاعیه‌های مرتبط با پایه تحصیلیتان باخبر می‌شود!

نحوه ارزشیابی درس شیمی پایه دوازدهم ۱۴۰۴ | ارزشیابی مستمر و پایانی

ارزشیابی درس شیمی دوازدهم در سال ۱۴۰۴ شامل دو بخش ارزشیابی مستمر و ارزشیابی پایانی است. در ادامه، جزئیات و نحوه تخصیص نمره در هر بخش به صورت جدول ارائه شده است.

اگه پایه دوازدهمی هستی، باید دقیق بدونی هر امتحان چه زمانی هست. اینجا همون جاییه که برنامه امتحانات نهایی دوازدهم کمکت می کنه.

مهم ترین سوالات شیمی یازدهم | ارزیابی یادگیری

  1. چه شاخصی می‌تواند تندرستی یک جامعه را به خوبی نشان دهد؟ عوامل مؤثر بر این شاخص چیست؟
  2. اساس انحلال پذیری مواد در آب و حلال های ناقطبی مانند هگزان چیست؟
  3. چربی و صابون چه ساختارهایی دارند؟انحلال پذیری آنها در آب چگونه است؟
  4. اساس طبقه بندی (مخلوطها محلول، کلوئید و سوسپانسیون) در چیست؟
  5. صابون چگونه لکه های چربی و آلودگی ها را از محیط های گوناگون پاک می‌کند؟عوامل مؤثر بر قدرت پاک کنندگی صابون چیست؟
  6. ساختار و رفتار پاک کننده های صابونی و غیر صابونی چگونه است؟
  7. افزودنی های شیمیایی به صابون ها چیست اند و چه نقشی دارند؟
  8. چه پاک کننده هایی خورنده هستند؟
  9. رفتار شیمیایی آنها چگونه است؟
  10. مبنای تعریف اسید و باز آرنیوس چیست؟
  11. اکسیدها در آب چه خاصیتی نشان می‌دهند؟
  12. رسانایی در محلول‌ها چگونه انجام می‌شود و چه ارتباطی با نوع حل شونده دارد؟
  13. چرا رفتار اسیدهای قوی و ضعیف با یکدیگر تفاوت دارد؟
  14. میزان اسیدی بودن با قدرت اسیدی چه تفاوتی با هم دارند؟
  15. مبنای مقایسه قدرت اسیدها چیست؟
  16. ارتباط ثابت یونش اسیدی و قدرت اسیدها چگونه است؟
  17. چگونه می‌توان قدرت اسیدها را مقایسه کرد؟
  18. چگونه می ّ توان میزان اسیدی بودن محیط را به زبان ساده و کمی بیان کرد؟
  19. چگونه می‌توان مفاهیم علوم تجربی و شیمی را به زبان ریاضی بیان کرد؟
  20. چرا در دمای اتاق گسترده PH بین ٠ تا ١٤ است؟
  21. اساس واکنش‌های خنثی شدن اسید و باز و عملکرد شوینده‌های خورنده چیست؟
  22. نقش اسیدها و بازها در درمان و افزایش سطح سلامتی و بهداشت چگونه است؟
  23. الکتروشیمی چگونه و در چه زمینه‌هایی موجب افزایش آسایش و رفاه می‌شود؟
  24. الکتروشیمی چه دستاوردهایی را برای انسانها به ارمغان آورده است؟
  25. واکنشهای اکسایش کاهش چگونه و در چه زمینه هایی به کمک ما می‌آیند؟
  26. واکنشهای اکسایش ـ کاهش چه نوع واکنش هایی هستند؟
  27. اکسندگی و کاهندگی بر چه مبنایی تعیین می‌شود؟
  28. موازنه واکنش‌های اکسایش-کاهش با استفاده نیم واکنش‌ها چگونه است؟
  29. چگونه می‌توان به کمک آزمایشی ساده قدرت کاهندگی فلزات را با یکدیگر مقایسه کرد؟
  30. ساختار و عملکرد سلول گالوانی چگونه است؟
  31. فرایند جاری شدن الکترون در سلول گالوانی چگونه است؟
  32. تغییرات ایجاد شده در سلول گالوانی در حال کار با گذشت زمان چگونه است؟
  33. چگونه میتوان پتانسیل استاندارد یک نیم سلول را تعیین نمود؟
  34. چگونه از روی دادههای پتانسیل استاندارد می‌توان انجام واکنشهای اکسایش کاهش را پیشبینی کرد؟
  35. ساختار و عملکرد سلول سوختی چگونه است؟
  36. نقش سلول سوختی در کاهش ردپای کربن دی اکسید چگونه است؟
  37. عدد اکسایش چیست و چگونه قابل محاسبه است؟
  38. ساختار و عملکرد سلول الکترولیتی چگونه است؟
  39. برقکافت چیست و چه جایگاهی در تأمین انرژی دارد؟
  40. نقش محلول الکترولیت در برقکافت چیست؟
  41. سازوکار و چگونگی تهیه فلزات فعال همانند سدیم و منیزیم به روش برقکافت چگونه است؟
  42. فرایند زنگ زدن آهن (خوردگی آهن) چگونه است و به چه عواملی بستگی دارد؟
  43. روشهای گوناگون محافظت ابزار و وسایل آهنی در برابر زنگ زدن چیست؟
  44. چگونه با استفاده از پتانسیل کاهشی استاندارد نیم سلول میتوان راهکارهایی برای محافظت وسایل آهنی ارائه کرد؟
  45. فلز آلومینیم چه جایگاهی در صنعت دارد و چگونه میتوان آن را تهیه کرد؟
  46. آبکاری چه اهمیتی در زندگی ما دارد و فرایند آن چگونه است؟
  47. چگونه میتوان خواص مواد را بهبود بخشید؟
  48. بازیافت مواد و فلزها چه اهمیتی در زندگی دارد؟
  49. ویژگیها و عوامل مؤثر بر آثار مادی به جای مانده از گذشتگان چیست؟
  50. با بهره گیری از دانش شیمی چگونه میتوان آثاری هنرمندانه، زیبا و ماندگار خلق کرد؟
  51. شباهتها و تفاوتهای مواد مولکولی و کوواالنسی چیست؟
  52. اساس رفتارهای ویژه دگرشکلهای کربن (الماس و گرافیت) چیست؟ اساس رفتارهای ویژه گرافن مانند استحکام کششی و انعطاف پذیری چیست؟
  53. اساس استحکام شبکه بلوری یخ و سیلیس چیست؟
  54. اساس رفتارهای فیزیکی و رفتارهای شیمیایی مواد مولکولی وابسته به چیست؟
  55. اساس نقشه پتانسیل الکتروستاتیکی مولکولها چیست؟
  56. نقش ساختار براساس مدل فضا پرکن مولکولها در نقشه پتانسیل الکتروستاتیکی چیست؟
  57. تعلق بارهای جزئی در نقشه پتانسیل الکتروستاتیکی مولکولها بر چه اساسی است؟
  58. نقشه پتانسیل الکتروستاتیکی چگونه قطبیت مولکول را تعیین میکند؟
  59. نقش مواد یونی و مولکولی، مانند سدیم کلرید و آب در فناوری تولید انرژی الکتریکی از پرتوهای خورشیدیچیست؟
  60. روند تولید ترکیب یونی دوتایی در واکنش میان فلزها و نافلزهای فعال چگونه است؟
  61. اساس ساختار و شبکه بلوری مواد یونی براساس عدد کوئوردیناسیون چیست؟
  62. اهمیت شعاع و چگالی بار یون روی نیروهای جاذبه میان آنها چیست؟
  63. چه شاخصی میتواند استحکام شبکه بلوری ترکیبهای یونی را در مقایسه با یکدیگر نشان دهد؟
  64. میزان برهم کنش کاتیون عنصرهای گروه 1 و 2 همراه با آنیون عنصرهای گروه 16 و 17 چگونه تغییر میکند؟
  65. اساس مدل دریای الکترونی چیست؟
  66. رسانایی الکتریکی و شکلپذیری فلزها براساس مدل دریای الکترونی چگونه رخ می‌دهد؟ چرا بسیاری از مواد و اجسام رنگی دیده می‌شوند؟
  67. نقش فلزهایی مانند تیتانیم و آلیاژ آن در زندگی امروزی چیست؟
  68. علم شیمی در چه زمینه هایی موجب آسایش و رفاه در زندگی می‌شود؟
  69. علم و فناوری به همراه ایجاد آسایش چه دستاوردهای منفی میتواند ایجاد کند؟
  70. گازهای کربن مونوکسید، گوگرد دی اکسید و نیتروژن مونوکسید چگونه در هوا تشکیل می‌شوند؟
  71. چگونه آلودگی هوا را کاهش دهیم ؟
  72. طیف سنجی فروسرخ چگونه به شناسایی مواد شیمیایی کمک می‌کند؟
  73. منظور از انرژی فعالسازی چیست؟
  74. و چگونه با تغییر انرژی فعال سازی سرعت واکنش‌ها تغییر می‌کند؟
  75. انرژی فعالسازی به چه عواملی بستگی دارد؟
  76. چرا کاتالیزگر باعث افزایش سرعت واکنش می‌شود؟
  77. دانش شیمی چگونه می‌تواند در حل مشکالت روزمره ما را یاری دهد؟
  78. اساس کار یک مبدل کاتالیستی از نظر کاربرد و کارایی چیست؟
  79. نقش مبدلهای کاتالیستی در بهبود شرایط محیط زیستی چگونه است؟
  80. چگونه میتوان فراورده‌های کشاورزی با فناوری شیمیایی را افزایش داد؟
  81. مفهوم تعادل چیست و چگونه می‌توان ثابت تعادل را با استفاده از روابط ریاضی بیان کرد؟
  82. چه عواملی بر تعادل تأثیر دارند؟
  83. تغییر غلظت گونه ها را چگونه میتوان توجیه کرد؟
  84. تغییر حجم چگونه باعث برهم زدن تعادل یک واکنش تعادلی می‌شود؟
  85. اثر تغییر دما بر واکنش‌های تعادلی گرماده و گرماگیر چیست؟
  86. چه عواملی می‌توانند باعث تغییر ثابت تعادل شوند؟
  87. چه عواملی م‌یتوانند در تولید فراورده بیشتر در واکنشهابر مؤثر واقع شوند؟
  88. چگونه دانش و فناوری شیمیایی باعث ارزش افزوده مواد می‌شود؟
  89. گروه عاملی چیست و چگونه خواص مواد به آن وابسته است؟
  90. نقش تبدیل گروههای عاملی در سنتز مواد چیست؟
  91. چرا شیمی دانها تالش گسترده ای صرف سنتز مولکول ها می‌کنند؟
  92. بازیافت مواد چه ارزش افزوده ای در ابعاد مختلف می‌تواند داشته باشد؟

نمونه سوالات امتحان نهایی شیمی دوازدهم

برای دانلود نمونه سوالات نهایی شیمی دوازدهم روی لینک زیر کلیک کنید

به گزارش اداره روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، دفتر برنامه‌ريزی و تأليف كتاب‌های درسی دوره ابتدایی و متوسطه با هدف معرفی استانداردها و شيوه‌های ارزشيابی، تسهيل برنامه‌ريزی درسی، پشتيبانی از طراحي آزمون‌های نهايی منطبق بر اهداف آموزشی و يادگيری در راستاي ارتقای كيفيت آموزشي و تسهيل فرآيند ارزشيابی، بازنگری «راهنمای عمل ارزشيابی دوره دوم متوسطه» را به‌منظور بهره‌برداری دانش‌آموزان، دبيران، مديران و طراحان آزمون‌های نهايی در نظام آموزش و پرورش براي سال تحصيلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ انجام داده است.

اصلاح بارم بندی دوره ابتدایی و متوسطه

توضیحات تکمیلی بودجه بندی شیمی دوازدهم

نمرات هر فصل میتواند نیم نمره نسبت به بارم پیشنهادی فوق تغییر کند ـ

  1. نمرات هر فصل می‌تواند نیم نمره نسبت به بارم پیشنهادی فوق تغییر کند.
  2.  سهم محاسبات کمی و عددی در هر آزمون بین 30 تا 35 درصد از نمره کل آزمون را شامل میشود.
  3.  آیا می‌دانید, تفکر نقاد و در میان تارنماها جزو ارزشیابی نیست.
  4. در صورت پرسش, داده‌های حافظه محور و مورد نیاز ارائه شود.
  5. پیوست جدول تناوبی در آزمون ضروری است.
  6. پیشـنهاد موکد می‌شـود پرسـش های مرتبط با زندگی و صنعت طراحی کنید و اطلاعات و داده‌هایی درباره مفاهیم درسـی موجود در کتاب ارائه و بر اساس داده‌های صورت مسئله پرسش های مفهومی و با سطوح بالایی ارزشیابی طرح کنید.
  7. معادله شیمیایی موازنه شده در محاسبات کمی و عددی داده شود.
  8. رسم آرایش الکترونی تا عنصر شماره 36 جدول تناوبی مجاز است.
  9. نامگذاری ترکیب های آلی جزو اهداف کتاب درسی نیست و فقط نام ترکیب های آلی موجود در کتاب می‌تواند مورد ارزشیابی قرار گیرد.
  10.  در ارزیابی‌های مستمر و نهایی، انتظارات عملکردی مورد توجه قرار گیرد.

نكات شب امتحانی شیمی دوازدهم

شب امتحان شیمی دوازدهم، مرور خلاصه نکات کلیدی هر فصل اهمیت زیادی دارد. بهتر است روی مفاهیم اصلی، فرمول‌های مهم، و نمونه سوالات پرتکرار تمرکز کنید. حل تمرین‌های محاسباتی و مرور معادلات موازنه شده، شانس موفقیت شما را افزایش می‌دهد. همچنین آرامش داشتن، مدیریت زمان و خواب کافی، در تثبیت بهتر مطالب مطالعه‌شده مؤثر است.

مطالعه‌ی تمام کتاب در حالی‌که بخش‌هایی از آن در امتحان نمی‌آید، چندان منطقی نیست. با مرور حذفیات امتحان نهایی می‌توانی دقیق‌تر بدانی کدام بخش‌ها را باید جدی‌تر بخوانی و از کدام قسمت‌ها بگذری.

برای آمادگی بهتر در امتحانات نهایی، توصیه می‌شود:

  • مطالعه دقیق کتاب درسی: تمامی مفاهیم و تمرین‌های کتاب درسی را با دقت مطالعه کنید.
  • حل نمونه سؤالات سال‌های گذشته: با بررسی سؤالات امتحانات نهایی سال‌های قبل، با نوع سؤالات و نحوه پاسخ‌دهی آشنا شوید.
  • تمرکز بر مفاهیم پرنمره: با توجه به بارم‌بندی، بر فصل‌هایی که نمره بیشتری دارند تمرکز بیشتری داشته باشید.​

جمع بندی

درک دقیق بارم‌بندی و نحوه ارزشیابی شیمی دوازدهم به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با برنامه‌ریزی بهتر و تمرکز هدفمند، عملکرد موفق‌تری در امتحانات نهایی داشته باشند. با توجه به اهمیت هر فصل و نکات ارزشیابی، مطالعه هوشمندانه نقش کلیدی در کسب نتایج عالی خواهد داشت.

سوالات متداول

  1. آیا بارم‌بندی شیمی دوازدهم نهایی در هر دو ترم یکسان است؟
    معمولاً در امتحانات نهایی، بارم‌بندی بین ترم اول و دوم متفاوت است. این تفاوت به‌طور عمده به دلیل اهمیت مطالب درسی هر ترم است. در برخی موارد، ترم دوم ممکن است بارم بیشتری داشته باشد، چرا که مطالب ترم دوم معمولاً پیچیده‌تر و مهم‌تر هستند.
  2. چگونه باید زمان مطالعه خود را برای شیمی دوازدهم تقسیم کنم؟
    برای مدیریت زمان موثر، ابتدا باید متوجه شوید که هر بخش از درس چه میزان بارم دارد و سپس بر اساس آن، زمان مطالعه‌تان را تقسیم کنید. برای مثال، اگر بخشی که دارای بارم بالاتری است برای شما سخت‌تر است، زمان بیشتری به آن اختصاص دهید. به‌طور کلی، یک برنامه‌ریزی معقول و تقسیم زمان برای هر فصل از کتاب به شما کمک می‌کند تا همه مطالب را پوشش دهید.
  3. آیا برای آمادگی در امتحان نهایی شیمی دوازدهم به منابع خارج از کتاب درسی نیاز داریم؟
    منابع خارج از کتاب درسی می‌توانند کمک‌کننده باشند، به‌خصوص اگر بخواهید نکات بیشتری در مورد مفاهیم پیچیده یا سوالات احتمالی یاد بگیرید. با این حال، همیشه کتاب درسی باید منبع اصلی شما باشد، چرا که سوالات امتحانی بیشتر از مطالب کتاب درسی طراحی می‌شوند.
  4. چگونه می‌توانم از تغییرات در بارم‌بندی شیمی دوازدهم بهره‌مند شوم؟
    در صورتی که بارم‌بندی تغییر کند، اولین گام این است که دقیقاً تغییرات را شناسایی کنید و تمرکز خود را بر روی بخش‌هایی که بیشتر اهمیت دارند، قرار دهید. برای مثال، اگر در یک سال خاص بارم‌بندی به موضوعات خاصی بیشتر توجه دارد، شما باید به آن قسمت‌ها توجه بیشتری داشته باشید.
  5. آیا معلمان باید برنامه‌ریزی خاصی برای تدریس شیمی دوازدهم بر اساس بارم‌بندی داشته باشند؟
    بله، معلمان باید تدریس خود را بر اساس بارم‌بندی به‌طور دقیق تنظیم کنند. اگر مثلاً مبحث خاصی در امتحان نهایی بارم بالاتری دارد، معلمان باید زمان بیشتری برای تدریس آن موضوع اختصاص دهند و دانش‌آموزان را برای آن بخش‌ها به‌طور ویژه آماده کنند.
  6. آیا باید برای هر بخش از کتاب درسی شیمی دوازدهم زمان یکسانی بگذاریم؟
    نه، باید به هر بخش بر اساس میزان بارم و پیچیدگی آن زمان متفاوت اختصاص دهید. برای مثال، اگر یک فصل از کتاب بارم کمتری دارد و ساده‌تر است، می‌توانید زمان کمتری برای آن اختصاص دهید. در مقابل، فصولی که بارم بیشتری دارند یا پیچیده‌تر هستند، نیاز به وقت و تمرکز بیشتری دارند.

به این مطلب امتیاز دهید

اشتراک گذاری مطلب :

اولین نفری باشید که از اخبار و اطلاعیه‌های مرتبط با پایه تحصیلیتان باخبر می‌شود!

مقالات مرتبط

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *