در این مقاله، بارمبندی عربی پایه یازدهم برای سال ۱۴۰۵ را به تفکیک رشتههای ریاضیفیزیک، تجربی و انسانی بهصورت جداگانه ارائه کردهایم. همچنین نمونهسؤالات امتحانی و توضیحات تکمیلی برای آمادگی بهتر دانشآموزان در هر نوبت در اختیار شما قرار گرفته است.
بارم بندی عربی یازدهم انسانی ۱۴۰۵
در این بخش، بارمبندی دقیق امتحان عربی یازدهم ویژه رشته انسانی در سال ۱۴۰۵ مطابق با آخرین تغییرات آموزشوپرورش ارائه شده است ؛ در ادامه میتوانید دو جدول مربوط به این بارمبندی را مشاهده کنید.
هنوز از بارمبندی امتحانات نهایی یازدهم خبر نداری؟ مقاله اش رو چک کن، همه دروس یازدهم رو براتون جمع کردیم!
بارم بندی عربی یازدهم انسانی ۱۴۰۵ نوبت اول
در این بخش، جدول بارمبندی نوبت اول عربی یازدهم انسانی ارائه شده است که میزان نمره هر بخش از کتاب را مشخص میکند.
| مهارتهای زبانی | موضوع | نمره | |
| الف) مهارت واژه شناسی | نوشتن معنای کلمه از عربی به فارسی در جمله | ۱ | ۲/۵ |
| تعیین کلمات مترادف و متضاد | ۰/۵ | ||
| تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه (دو مورد) | ۰/۵ | ||
| نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد اسم های خوانده شده) | ۰/۵ | ||
| ب) مهارت ترجمه به فارسی | ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی از متن، تـمرین و بخش «اِعلموا» | ۴/۵ | ۶/۵ |
| انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله) | ۰/۵ | ||
| تکمیل ترجمه ناقص (شش مورد) | ۱/۵ | ||
| ج) مهارت شناخت و کاربرد قواعد | ترجمۀ فعل های ماضی ساده، مضارع اخباری، امر، نهی، نفی، مستقبل، فعل دارای نون وقایه در جملات ساده | ۱/۵ | ۷/۵ |
| تشخیص فعل ماضی، مضارع، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله یا تشخیص نوع فعل | ۰/۷۵ | ||
| تشخیص اسم مکان و ترجمۀ آن در جمله | ۰/۵ | ||
| تشخیص اسم تفضیل و ترجمۀ دقیق آن در جمله | ۱ | ||
| ترجمۀ دقیق جملۀ دارای اسلوب شرط | ۱ | ||
| تشخیص فعل شرط و جواب آن | ۰/۵ | ||
| اعـراب: تشـخیص نقـش کلمـه و علامت اعرابی | ۱ | ||
| تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول و اسم مبالغه | ۱ | ||
| عدد اصلی یا ترتیبی | ۱ | ||
| د) مهارت درک و فهم | سؤال جوركردنی از مفهوم واژگان | ۱/۵ | ۳ |
| درک مطلب | ۱/۵ | ||
| هـ) مهارت مکالمه | پاسخ کوتاه به جمله های پرسشی یا پاسخ به سؤال با توجه به تصویر ارائه شده | ۰/۲۵ | ۰/۵ |
| طرح سؤال از بخش حوار مانند | ۰/۲۵ |
بارم بندی عربی یازدهم انسانی ۱۴۰۴ نوبت دوم
در ادامه، جدول بارمبندی نوبت دوم عربی یازدهم انسانی قرار دارد که به تفکیک مباحث در امتحان پایان سال پرداخته است.
| مهارتهای زبانی | موضوع | نمره | جمع |
| الف) مهارت واژه شناسی | نوشتن معنای کلمه از عربی به فارسی در جمله (چهار مورد و زیر کلمات خط کشیده میشود) | ۱ | ۲/۵ |
| تعیین کلمات مترادف و متضاد (دو مورد همانند تمرینات کتاب) | ۰/۵ | ||
| تشخیص کلمۀ ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه (دو مورد) | ۰/۵ | ||
| نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد اسمهای خوانده شده) | ۰/۵ | ||
| ب) مهارت ترجمه به فارسی | ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی از متن، تـمرین و بخش | ۴/۵ | ۶/۵ |
| انتخاب گزینه درست در ترجمۀ جملۀ عربی به فارسی (دو جمله) | ۰/۵ | ||
| تکمیل ترجمۀ ناقص (شش مورد) | ۱/۵ | ||
| ج) مهارت شناخت و کاربرد قواعد | ترجمه فعل های ماضی ساده، مضارع اخباری، امر، نهی، نفی، مستقبل، فعل دارای نون وقایه در جملات ساده . | ۱ | ۷/۵ |
| تشخیص فعل ماضی، مضارع، امر و نهی | ۰/۵ | ||
| شناخت اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم تفضیل و اسم مکان | ۱ | ||
| ترجمۀ دقیق جملۀ با اسلوب شرط | ۰/۵ | ||
| ترجمۀ دقیق جملۀ بعد از اسم نکره و سایر قواعد درس پنجم | ۰/۵ | ||
| ترجمۀ دقیق فعل مضارع | ۱ | ||
| ترجمه دقیق دو اسم معرفه و نکره در عبارتی که زیرش خط کشیده شده است. | ۰/۵ | ||
| ترجمۀ دقیق فعل مضارع دارای حروف َ «ل ْم، ِلـ، لا» در جمله یا سؤال سه گزینهای از فعل مضارع دارای این حروف | ۱ | ||
| ترجمۀ دقیق افعال ناقصه | ۱ | ||
| شـخیص نقش کلمه و علامت اعرابی | ۱ | ||
| د) مهارت درک و فهم | سؤال جوركردنی از مفهوم واژگان. | ۱/۵ | ۳ |
| درک مطلب. | ۱/۵ | ||
| هـ) مهارت مکالمه | پاسخ کوتاه به جمله های پرسشی، یا پاسخ به سؤال با توجه به تصویر ارائه شده | ۰/۲۵ | ۰/۵ |
| طرح سؤال از بخش حوار مانند (جمله سازی با کلمات پراکنده حداکثر شش تکه از عبارتهای کتاب،) پر کردن جای خالی با کلمات ارائه شده، دو گزینه ای و ترجمه | ۰/۲۵ |
تمام جزئیات بودجه بندی امتحانات نهایی یازدهم انسانی خرداد را همین حالا ببینید.
اولین نفری باشید که از اخبار و اطلاعیههای مرتبط با پایه تحصیلیتان باخبر میشود!
بارم بندی عربی یازدهم تجربی و ریاضی
در ادامه، دو جدول بارمبندی عربی یازدهم ویژه رشتههای ریاضی و تجربی برای نوبت اول و نوبت دوم ارائه شده است.
بارم بندی عربی یازدهم تجربی و ریاضی نوبت اول
بارم بندی عربی زبان قرآن (۲) پایۀ یازدهم ریاضی و فیزیک / علوم تجربی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ نوبت اوّل (از درس اوّل تا پایان متن و درک مطلب درس چهارم)
| مهارتهای زبانی | موضوع | نمره | جمع |
| الف) مهارت واژه شناسی | نوشتن معنای کلمه از عربی به فارسی در جمله (چهار مورد و زیر کلمات خط کشیده میشود) | ۱ | ۲/۵ |
| تعیین کلمات مترادف و متضاد (دو مورد همانند تمرینات کتاب) | ۰/۵ | ||
| تشخیص کلمۀ ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه (دو مورد) | ۰/۵ | ||
| نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد اسمهای خوانده شده) | ۰/۵ | ||
| ب) مهارت ترجمه به فارسی | ترجمۀ جملات کتاب از عربی به فارسی از متن، تـمرین و بخش «اِ َ علموا» | ۴/۵ | ۶/۵ |
| انتخاب گزینه درست در ترجمۀ جملۀ عربی به فارسی (دو جمله) | ۰/۵ | ||
| تکمیل ترجمه ناقص (شش مورد) | ۱/۵ | ||
| ج) مهارت شناخت و کاربرد قواعد | ترجمه فعل های ماضی ساده، مضارع اخباری، امر، نهی، نفی، مستقبل، فعل دارای نون وقایه در جملات ساده . | ۱/۵ | ۷/۵ |
| تشخیص فعل ماضی، مضارع، امر و نهی | ۰/۷۵ | ||
| تشخیص اسم مکان و ترجمه آن در جمله | ۰/۵ | ||
| تشخیص اسم تفضیل و ترجمۀ دقیق آن در جمله | ۱ | ||
| ترجمه دقیق جمله با اسلوب شرط | ۱ | ||
| تشخیص فعل شرط و جواب آن | ۰/۵ | ||
| ترجمه دقیق دو اسم معرفه و نکره در عبارتی که زیرش خط کشیده شده است. | ۰/۵ | ||
| تشخیص محل اعرابی | ۱ | ||
| تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول و اسم مبالغه | ۰/۵ | ||
| اعداد اصلی یا ترتیبی | ۰/۲۵ | ||
| د) مهارت درک و فهم | سوال جوركردنی از مفهوم واژگان. | ۱/۵ | ۳ |
| درک مطلب. | ۱/۵ | ||
| هـ) مهارت مکالمه | پاسخ کوتاه به جمله های پرسشی، یا پاسخ به سؤال با توجه به تصویر ارائه شده | ۰/۲۵ | ۰/۵ |
| طرح سوال از بخش حوار مانند (جمله سازی با کلمات پراکنده حداکثر شش تکه از عبارتهای کتاب،) پر کردن جای خالی با کلمات ارائه شده، دو گزینه ای و ترجمه | ۰/۲۵ |
بارم بندی عربی یازدهم تجربی و ریاضی نوبت اول
بارم بندی عربی زبان قرآن (۲) پایۀ یازدهم ریاضی و فیزیک / علوم تجربی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ نوبت دوم : خرداد، شهریور و دی
| مهارتهای زبانی | موضوع | نمره | جمع |
| الف) مهارت واژه شناسی | نوشتن معنای کلمه از عربی به فارسی در جمله | ۱ | ۲/۵ |
| تعیین کلمات مترادف و متضاد (دو مورد همانند تمرینات کتاب) | ۰/۵ | ||
| تشخیص کلمۀ ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه (دو مورد) | ۰/۵ | ||
| نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد اسم های خوانده شده) | ۰/۵ | ||
| ب) مهارت ترجمه به فارسی | ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی از متن، تـمرین و بخش «اِ َ علموا» | ۴/۵ | ۶/۵ |
| انتخاب گزینه درست در ترجمۀ جملۀ عربی به فارسی (دو جمله) | ۰/۵ | ||
| تکمیل ترجمۀ ناقص (شش مورد) | ۱/۵ | ||
| ج) مهارت شناخت و کاربرد قواعد | ترجمۀ فعل های ماضی ساده، مضارع اخباری، امر، نهی، نفی، مستقبل. | ۱ | |
| تشخیص فعل ماضی، مضارع، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله، یا تشخیص نوع فعل، یا هر سؤال ابداعی دیگر که مهارت تشخیص نوع فعل را بسنجد. (چهار مورد) | ۱ | ۷/۵ | |
| شناخت اسم فاعل، اسم مفعول، اسم مبالغه، اسم تفضیل و اسم مکان | ۰/۷۵ | ||
| عدد اصلی و ترتیبی | ۰/۲۵ | ||
| ترجمۀ دقیق جملۀ بعد از اسم نکره | ۰/۵ | ||
| ترجمهٔ دقیق فعل مضارع دارای حروف «أَنْ، لَنْ، كَيْ، لِكَيْ، حَتّى» | ۱ | ||
| ترجمۀ دقیق فعل مضارع دارای حروف «ل ْم، لِـ، لا» در جمله | ۱ | ||
| ترجمۀ ماضی بعید و ماضی استمراری در جمله | ۱ | ||
| محل اِعرابی | ۱ | ||
| د ) مهارت درک و فهم | سؤال جوركردنی از مفهوم واژگان | ۱/۵ | ۳ |
| درک مطلب | ۱/۵ | ||
| هـ) مهارت مکالمه | پاسخ کوتاه به جمله های پرسشی؛ یا پاسخ به سؤال با توجه به تصویر ارائه شده | ۰/۲۵ | ۰/۵ |
| پر کردن جای خالی با کلمات ارائه شده، دو گزینه ای و ترجمه | ۰/۲۵ |
بهروزترین اطلاعات درباره بارمبندی نهایی یازدهم تجربی و بودجه بندی امتحان نهایی ریاضی را در اینجا پیدا کنید.
مهم ترین سوالات عربی پایه یازدهم | ارزیابی یادگیری
- تشخیص صفت تفضیلی و اسم مکان در فارسی. و شناخت اسم تفضیل و اسم المکان و جمع مکسر آنها در عربی
- شناخت انواع فعل.
- المحل الإعرابی
- المحل الإعرابی
- الحوار فی الأسواق
- تشخیص اسم فاعل، اسم مفعول (و شناختن صفت فاعلی و
- صفت مفعولی در فارسی) و اسم مبالغه
- شناخت اسلوب شرط و ادوات آن (إن، من، ما/ إذا)
- ترجمه انواع فعل و مصدر.
- شناخت مترادف و متضاد.
- شناخت عدد، نوع و جنس اسامی.
- حوار فیالملعب الریاضی
- و ترجمه فعل مضارع دارای حروف أن، لن، کی، لکی، حت
- شناخت اسم معرفه و نکره در فارسی و عربی.در عربی شناخت ترجمه فارسی به عربی تشخیص انواع فعل و مصدر و ترجمه آنها.
- شناخت اسم مفرد و جمع
- شناخت انواع کلمه
- المحل الإعرابی
- ترجمه درست جمله بعد از اسم نکره
- یادآوری آموخته های پیشین
- معادلیابی ماضی استمراری و مضارع اخباری و التزامی
- حوار فی الاتصالات و شراء البطاقة
- شناخت فعل مضارع دارای حروف لم، لای امر و لای نهی
- معانی ل ِ ـ در جمله و ترجمه درست آنها
- شناخت معانی افعال ناقصه در جمله و اعراب آنها
- شناخت ماضی استمراری و ماضی بعید
- در هر دو زبان فارسی و عربی.
- مکالمه با پزشک
- معربات
تمام جزئیات برنامه امتحان نهایی یازدهم انسانی را همین حالا ببینید.
نمونه سوالات عربی یازدهم انسانی، تجربی و ریاضی
برای دانلود نمونه سوال عربی یازدهم انسانی روی لینک های زیر کلیک کنید.
درس عربی در پایه یازدهم، با داشتن سهم قابلتوجهی در دفترچه عمومی کنکور سراسری، نقش مهمی در افزایش تراز و رتبه داوطلبان رشتههای انسانی، ریاضی و تجربی ایفا میکند.
توضیحات تکمیلی بودجه بندی عربی یازدهم
در این قسمت توضیحات کاملتری درباره نحوه توزیع مباحث کتاب در امتحان عربی یازدهم ارائه شده است.
توضیحات بودجه بندی عربی یازدهم انسانی
- سوالات امتحان و مسابقات باید کاملاًحرکت گذاری شوند.
- صورت سوال از نظر ساختاری و واژگانی، باشد.
- ترجمه جمله، یا کلمه از فارسی به عربی در هیچ آزمون، یا مسابقه ای طراحی نمیشود.
- در تشخیص محل اعرابی در جمله، نهاد اعراب نفی، نصب و جر از اهداف کتاب نیست و کلمات جمله باید اعراب ِ گذاری کامل شده باشد.
- در طرح سوال مکالمه به دو صورت می توان عمل کرد: یکی ارائه تصویر و طرح سوال از تصویر و دیگری پر کردن جای خالی در مکالمه و ارائه کلمات با دادن دو کلمه اضافه.
- از بخش البحث العلمی و للمطالعه هیچ سؤالی در امتحانات طرح نمی شود.
توضیحات بودجه بندی عربی یازدهم ریاضی و تجربی
- سوالات امتحان و مسابقات باید کاملا حرکت گذاری شوند.
- صورت سوال از نظر ساختاری و واژگانی، درحد فهم دانش آموز باشد.
- ترجمۀ جمله، یا کلمه از فارسی به عربی در هیچ آزمون، یا مسابقه ای طراحی نمی شود.
- آموزش و ارزشیابی مطابقت عدد و معدود و ویژگی های معدود و مطابقت موصوف و صفت مطلقا از اهداف کتاب درسی نیست.
- حفظ عددهای اصلی یک تا صد و عددهای ترتیبی یکم تا بیستم از اهداف کتاب است.
- در تشخیص محل اعرابی در جمله، نهادن اعراب رفع، نصب و جر از اهداف کتاب نیست و کلمات جمله باید اعراب گذاری کامل شده باشد.
- طرح سوال از اعراب گذاری کلمات جمله، مطلقا ممنوع است.
- در اسم فاعل و اسم مفعول مانند ناظ ُ ر و م َ نت ِظ ِ ر ذکر اینکه ناظر اسم فاعل ثلاثی مجرد و منتظر اسم فاعل ثلاثی مزید میباشد.در کتاب درسی تدریس نشده و اهداف آموزش کتاب نیست.
- در طرح سوال مکالمه به دو صورت می توان عمل کرد: یکی ارائه تصویر و طرح سؤال از تصویر و دیگری پر کردن جای خالی در مکالمه و ارائه کلمات با دادن دو کلمۀ اضافه.
- از بخش البحث العلمی و للمطالعه هیچ سؤالی در امتحانات طرح نمی شود.
نكات شب امتحانی امتحان عربی یازدهم
چند نکته کلیدی و کاربردی برای مرور سریع و موثر عربی یازدهم در شب امتحان در این قسمت گنجانده شده است.
- مرور مستمر قواعد: قواعد عربی پایه یازدهم پایهگذار درک متن و ترجمه هستند؛ پس مرور مداوم و خلاصهنویسی آنها بسیار مؤثر است.
- تمرین ترجمه و تعریب: تمرین روزانه روی جملات ترجمهای و تعریبی باعث تقویت مهارت فهم سریع متن در آزمون میشود.
- توجه به واژگان مهم هر درس: یادگیری دقیق واژگان هر درس با مثال و تکرار، در پاسخ به سوالات ترجمه و مفهوم متن بسیار مؤثر است.
- حل تست و نمونهسوال نوبتبهنوبت: استفاده از تستهای استاندارد و سوالات نهایی سالهای قبل به تثبیت مطالب و آشنایی با سبک سوالات کمک میکند.
جمع بندی
در این مقاله، بارمبندی عربی یازدهم سال ۱۴۰۵ را برای رشتههای انسانی، ریاضی و تجربی بهصورت جداگانه بررسی کردیم. همچنین نمونهسوالات امتحانی، نکات شب امتحانی، توضیحات تکمیلی و پاسخ به پرسشهای متداول دانشآموزان ارائه شده است. پیشنهاد میکنیم این مطلب را با دقت مطالعه کنید تا با آمادگی کامل در امتحانات پیش رو حاضر شوید. فراموش نکنید به مقاله حذفیات نهایی سر بزنید تا بهتر برای امتحانات خود برنامه ریزی کنید.
سوالات متداول
- بارمبندی عربی یازدهم در نوبت اول چگونه است؟
بارمبندی نوبت اول معمولاً شامل ترجمه، قواعد، درک مطلب و واژگان در حد دروس نیمسال اول است. - آیا بارمبندی رشته انسانی با ریاضی و تجربی تفاوت دارد؟
بله، دانشآموزان رشته انسانی به دلیل حجم بیشتر محتوای درسی، بارمبندی متفاوتتری نسبت به دیگر رشتهها دارند. - بیشترین نمره در امتحان عربی یازدهم به کدام بخش اختصاص دارد؟
در بیشتر موارد، بخش قواعد و ترجمه بیشترین سهم از نمره کل را دارند. - آیا بارمبندی کنکور با امتحان مدرسه یکی است؟
خیر، بارمبندی کنکور بر اساس بودجهبندی سازمان سنجش است و ساختار متفاوتی نسبت به امتحانات نهایی مدرسه دارد.
